又到写作文的时候了，可是看着办公桌上没改的作文如一座小山静默着，唯有头疼！相信，这是大部分语文老师的生活真实。最近我找到打破这个魔咒的方法了。
首先，善于发现。努力发现学生作文中的闪光点，比如没有错别字，能够写到要求的字数，有首有尾，某个句子简洁生动等等。这样读下去，我们会发现原来学生的作文也有拿得出手的地方，美点越多，我们的心情也会越好，那么改作文也成了享受。
其次，舍得给分。基于以上优点，每多一处，就给学生多加一分，最后，你会发现，原来学生的作文可能每次都是满分作文呢。
最后，给出建议。虽然作文中可能有很多优点，但是成功的作文不是几个优点的堆砌，他们要有机合为一体才好。针对文中的某处不足，给出修改意见，学生也有明确的修改方向。当然，这种意见不宜多，一两处即可，否则学生还是无所适从。
找到鼓励学生又鼓励自己的方法，改作文时心情没那么糟了，不仅不排斥，甚至还有些期待呢。不信，你也试试吧。
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今天是放假前的扫尾工作，上午集中改卷子。每次集中改卷，我们学校分的任务都是改作文，今年也不例外。作文在改卷...
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《何为好作文？》 每次阅卷的时候，我总是被安排去批改作文，不管是区里改卷还是学校内部改卷。改了这么多年的考试作文，...
一个小时，改三篇作文；孩子们一篇作文，改三遍。努力吧，孩子们，坚持下去，你们的作文就会越来越好。
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本文标题：爱上改作文
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