今天8：30的第一节课，有2个孩子迟到，5个孩子旷课，算是非正常情况。下课后，我给这5名学生都发私信询问无故旷课的原因。有4个孩子都说是早上没起来，闹铃响了没起来，1个孩子说是难受头疼。我问了他们对这个课程什么意见？他们也说没有，旷课就是因为个人原因。
随后我向班里的学委了解到，下一节课不是8点半上，而且大家课上做游戏，都还比较喜欢上后面的课。有一个男生站我旁边说：“老师，您的课也很有意思。”非常感谢这位男生说这话，让我感觉不那么尴尬。
作为老师，当然都希望班里的每一个学生都喜欢上我的课。我也很清楚，一个教师很难让全班同学都接受都喜欢。但是，这是第二次出现这么多旷课的情况，看似偶然，我想也是有深层次的原因的。
我教的这门课属于专业英语课，内容要比一般英语要难，对于基础较为薄弱的学生来说就容易跟不上，时间长了就没有什么兴趣了。学生虽然过了18，但是还是孩子，还得从提高学生的学习兴趣入手，课堂增加些简单易行的小活动，活跃课堂气氛，调动学习的积极性，课堂任务多样化，让学生在愉快的体验中学习英语，至少不会觉得这节90分钟的课那么没意思。
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本文标题：0512 课堂反思
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