记得有这样一个段子，说是猜哪一个起得比鸡早，睡得比狗晚，干得比驴多，吃得比猪差，操着卖白粉的心，赚着卖白菜的钱，最后还是一穷二白？
明眼人一看就知道，不需要猜，一定是老师，只有老师才能符合所有特征。
因为老师早上有早自习，晚上有晚自习，中午还有午自习；除了上课备课改作业，还要写计划总结继续教育，现在还要扶贫做材料；一日三餐，不吃食堂就是随便卷个馍，要么和学生一道吃营养餐；学生只要出现任何问题，第一棒子先捶到老师头上，整日里如临深渊，如履薄冰，战战兢兢，然后可怜的一点工资每月被准时按揭过去。
对号入座，最符合要求的是老师，而老师里最形象逼真的是班主任。
班主任比普通老师更累，每天两点连一线，从家到学校七步，从学校到家也是七步，就差给编个号码了。不过开班主任会点名时，已经没有喊名字的了，直接是1班，2班，然后3班来没来？
班主任人累，心累，精神更累。整天面对着五颜六色的学生，和千姿百态的家长，以及一心一意为了成绩和分数的领导。实际上，班主任管理班级是小事，就怕身上的三座大山，每一座山都是珠穆朗玛，快马加鞭下不了鞍。
所以当过班主任的心有余悸，没有当的心存侥幸，还在当的提心吊胆，准备当的闻风丧胆。不是为了评职晋级，没有几个老师愿意主动当班主任的，优秀的学生们看到班主任整天水深火热，也心惊胆战地少有人选择当老师了。
班主任不仅压力大，责任也大。学生安全问题，学习问题，卫生问题，生活问题，感情问题，心理问题，365天的问题全找班主任。领导开会时明确指出，班主任是班级责任人，责任重于泰山。
泰山再大，班主任也要负重前行，为了诗和远方，只有横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。做牛做马还不行，有时还有充当小白鼠，先试喝有安全隐患的学生牛奶。
某县教体局的一则通知如下：
我县部分学校供应的“某元牛奶”和“某帝牛奶”品牌的学生牛奶，因疑似存在安全隐患，根据县食药局意见暂停使用并进行抽样送检，经检测结果全部合格。
根据当时中标合同的约定：经研究于5月28日开始恢复供奶，相关要求通知如下：
落实班主任试喝制度，每个班级由供奶企业每天免费提供一盒学生奶，由班主任在学生喝奶前一个小时进行试喝，在试喝的同时检查所发给该班的学生奶是否存在安全隐患、破损或胀包等问题，待班主任试喝后没有发现异样，确保安全后方可发给学生饮用。
食堂供餐学校把学生喝奶的时间调整至下午上课前，不得在中午就餐时饮用。各学校严肃纪律确保班主任把此项工作落到实处，提高班主任责任心。如果因班主任不按要求操作造成后果的严肃处理。
看完这则通知，感到后背发凉，嗓子眼猛然一鼓，好像一盒学生奶瞬间喝到了肚子里，浑身已然汗透了。
微风轻轻吹拂过来，感觉有些不对劲，又把这则通知看了一遍，遂产生一些疑似的疑惑和不解。
第一，“某元”和“某帝”品牌牛奶，是哪个品牌厂家生产的，又是谁发现了疑似存在安全隐患？这个不知道！
第二，县食药局意见暂停使用，并进行抽样送检，检测结果全部合格。既然“暂停使用”，又“抽样送检”，这个过程有没有第三方监督，谁能证明送检的全部合格，没有送检的也是合格？这个也不知道！
第三，根据合同约定，谁研究的5月28日开始恢复供奶，是合同约定重要，还是学生的生命健康重要？这个还是不知道！
第四，为什么是“班主任试喝”？班主任是供奶企业，是配送个人，还是检测单位，或者是主管领导？当然班主任可以按照要求提前一个小时试喝，大不了提前“壮烈”，但是如果身体好的班主任多撑了几分钟，那不又要坑害学生了吗？班主任倒了，还有其他老师，学生喝出问题，谁还可以“冲锋陷阵”，谁还能承担责任呢？这个依然不知道！
第五，把喝奶时间从“中午就餐”调整到“下午上课前”就可以化解“疑似安全”的问题？这种“乾坤大挪移”和“让班主任试喝”是不是相同的逻辑？这个仍然不知道！
第六，“严肃纪律”先扣在班主任头上，说的是“提高班主任工作责任心”，我们不解的是，既然这些大领导们工作有“责任心”，为什么不来给班主任做个榜样，把供奶企业，检测单位，主管领导们全部召集来，先自己“严肃纪律”，像伺候皇帝用膳的太监一样，也来“试喝”一把，体现先进性？这个谁能知道呢！
第七，通知中有这样一句“狠话”，“如因班主任不按要求操作造成后果的严肃处理”，这也许是通知里最得意最关键的一笔，色厉内荏地警告班主任，让你喝就得喝，不喝也得喝，否则的话“处理处理”。
殊不知班主任看到这，可能会笑了，试喝可能被“牛奶”处理了，不试喝“班主任”可能被处理了，这不是班主任梦寐以求的吗？踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫！解除班主任资格也许是每一个殚精竭虑的班主任寤寐思服的，搞不好是要请客放炮庆祝的。这个大约班主任知道！
第八，通知最后强调，“绝对禁止学校借此机会克扣学生伙食”，怎么看都有些怪怪的，是旁敲侧击打预防针，还是此地无银三百两？让班主任们猜不透，还是不知道为好！
据悉，这则奇葩通知又被叫停了。5月28日还没到，班主任的危险暂时解除，大约可以掐一下自己的大腿，还能感到一些疼痛。然而班主任面临着各种危机和危险，依然纠缠着他们可怜的身躯。
面对这样那样的文件通知，谁能让班主任看到一些亮光呢？
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