昨天下午第二节课的课间，小哲跑到我办公室，他说小涵在今天中午放学的时候又问他借钱了，我没有理他。我说你不理他就对了。
可以说在这个学期，小涵的变化非常大，不是变得优秀了，而是变得我都感觉不认识他了。
他这个学期多次向同学借钱，他的手段是在同学面前说好话，然后还承诺给别人好处，让身边的同学上当。比如他问别人要钱时会这样说：“大哥，大好人，可以借5块钱给我吗？我到时候还给你的时候还给你利息，你借给我5块，我还你15块，怎么样？”他在说的过程同时还会双手合十祈祷，拜同学。
一开始，很多同学都被他承诺给的利息给吸引了，想着借给他5元，就有15元来用，这是一笔财富呀，于是很多的同学都把钱借给了他。也许小涵觉得借来的钱太容易了，一下子就把钱花光了，后来欠了同学60多元，根本就无力偿还，于是他就充当起了“老赖”，也就是在这样的情况下，我们班的孩子来跟我说了这个事，我才意识到班级出了很大的问题。
一开始孩子们都不愿过来找我也是有原因的，首先在我们的学校明确规定是不能带钱到学校的，学校这样的规定，当然在我们的班级里也是不允许带钱到校的。我说过哪个同学带钱来学校如果搞丢了或者被偷了，老师是不会帮解决的。
正是因为这句话，孩子们在涉及钱的事情一般都不敢来找我，而班上出现这种事情我才意识到事情的严重性。
后来找一些同学进行调查了，发现凡是借钱给小涵的无一例外都打了水漂。
为了弄清小涵问别人要钱的背后原因，我找他聊了很久，那天我们聊了一个多小时，意外在告诉他那样做的坏处，从而避免再次出现问别人要钱。他眼泪是“哇哇”流了，就是不知道是不是鳄鱼的眼泪。
我记得那天晚上我打电话给他妈妈，我与家长也聊了很久，从家庭的调查中我发现小涵每个月几乎是没有零花钱的，好在他妈妈很配合，愿意每个月给他适当的零花钱，同时把欠别人的钱还给同学。
这件事算是平息了一段时间，我就此以为他收手，收敛改变了。可是有一天中午我留他下来补作业，补完作业我就让他走了，我正好要出去吃午餐，我就顺着从我们班的教室经过，我走到教室门口，发现小涵在教室里翻同学的书包，我问他为什么要翻同学的书包，他说没有翻，不敢承认，他说他只是站在这里想昨晚妈妈对我说的话。
他说的显然谎话连篇，他当场被我训斥了，被训斥之后的他落荒而逃。
这件事过了不久，他竟然两次去偷了同学的东西，虽然后来东西也还给了同学，但是他在同学的眼里变成了十足的“小偷”。在我看来，他并没有意识他这是“偷”，他说只是喜欢，想要这个东西，在这样欲望之下，做出了非人的事情。经历了一系列的事情，我不得不请他妈妈来到学校一趟，这一聊又是聊了一个多小时，他妈妈流下了眼泪，她的眼泪也许是没有把自己的孩子教育好而伤吧，更是恨铁不成钢的心情吧。
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