初中算是 最后一次可以男女同桌吧
但很巧，班级经过多次换座位，每一次我都和她同桌。
就比如有一次，老师站在讲台上，眉头紧锁，一副深思表情看着我们。
“谁谁谁，你和谁换一下座位。”
“你，来前面，别搞小动作以后！”老师点点头说着。
“你和谁谁谁换一下座位”
然后，老师指着她说，“你去和谁谁谁换一下座位，去挨着谁谁谁。”
她把桌子拉过来，和我的桌子并在一起，小声嘟囔着：
“又是你！”
眉头紧锁。
下课后我伙伴便跑过来调侃我，“哎呀，有情人....”。巴掌比嘴要快，他话还没说完，我的手已经敲到了他的脑瓜，他跑了。什么成眷属，明明是她数学好我英语好，老师是想让我俩互相学习进步的。
……
就算是初三，玩心比学习的心思也是一半一半平分。在学校里写作业时间紧迫的环境下，我们那三桌依然小打小闹。我习惯保持沉默，除非憋不住。
“吵什么吵，还不忙写！”
不过我发现一点，在和别人怼架时，她永远站我这一边。我后边那个小伙儿很贱，很不老实。课间的教室北边经常能看到“一挑二”场面。
……
不知道你们平安夜会不会送苹果
平安，苹果，拆一下叫平安果？是这么理解吗？
反正当时我俩互送了。我用了一个精美的蓝色礼盒，里面放着一个很标准的大苹果。她同样回送了我一个礼盒，不同的是，她的盒子里面装满了手折星星，都是自己叠的
那得多费时间啊，叠这么多星星。
“显得我的礼盒好寒酸哎...”
后来她说，我送她的苹果早就给他弟弟吃了。
……
平安夜这天晚上十一点左右，她在QQ上找来一段恐怖视频片段发给我。在杀人魔出现之前，我以为这只是普通的影视片段。
“哎呀你快看，吓死我了，我睡不着。”
“好了，你也吓到我了。”有电锯，有血，我知道这是虚构的，可闭上眼仿佛能看到，一只鬼缩在衣柜里，幽幽地盯着我.....那天晚上至少一夜没关灯
她把话题逐渐带向“谈恋爱”，我很讨厌这个话题的，很让人束手无措的。
“你谈过恋爱没？”
“你可真是块木头！”
“那如果有人再给你表白呢？”
“……”
“我宣你”
“你个大木头，你快读读这几个字啊！”
“怕什么啊，有什么可担心的？”
“那好，明天晚上必须给我答复。”
把手机息屏后，脑海就一直响着着几句话。我这么闷，还很矮，她怎么会喜欢我呢？相处愉快这就叫喜欢吗？
……
怎么办怎么办怎么办？
第二天的课听不进去一个字。这个年纪的我脑海中想过“怎么办”，但是仅仅局限在这三个字——我并没有想出办法，我也没有理清头绪...
回家后在聊天框里就同意了她的表白
“那以后咱俩就是情侣啦！”
……
琦哥有动静，他在班级群聊里发消息，要点作业抄，我往群里把自己写出来的答案发给他。
她后来在和姐妹聊天时插了一句话。我心里有些害怕，如果被发现该怎么办！我该怎么解释？
突然有个人发了一堆感叹号：
“瞧我发现了什么！！”
心提到了嗓子眼。
她闺蜜往群里发消息，“别说出去”。可惜已经晚了，那个人已经把头像对比图发出去了
“情侣头像！？”
“发糖！！”
琦哥：“英语作业，快点的我要作业！”
三个人沉默，群里都是刷999的消息，那一整晚，琦哥也最终一份英语答案也没要到。
……
我习惯早到教室，在我坐在座位背书时，每一个路过我的同学都用那种，意味深长的眼神看我。
“想不到哇，亮哥可是老实人？”
我当然是老实人，可是...她表白，我同意，这不应该就没事儿了吗？以后我俩依然该怎么玩耍怎么玩耍，不要紧的。
这是我认为。
傍晚时候她肚子疼，向班主任请假，不一会儿她妈妈站在教室门口朝她挥手，打算接她回家。可班里人却小声起哄：
“亮哥，快看，你丈母娘！”
我忘了那时候我组织什么词汇来回怼了，多半是个正规的贬义词。
……
什么叫尴尬呢？一大群人围着我俩，她坐在我旁边，用一股很奇怪的眼神看我。
我不敢说话，假装忙。
“亮哥，人家都那么明显了...”
“哎呀，牵个手都这么费劲啊，服气！”
牵手？很难为情的好不好，合适吗？万一老师进来怎么办？
在众多围观群众的压力下，最后我妥协了，一手拄着脑袋，另外一只手在桌子底下牵着她的手，她依旧用一种奇奇怪怪的眼神看着我。
班长就坐我对面盯着我俩，面微微露笑，但，这是种什么意味的笑呢？
……
这一段时间是尴尬症的高发期
原来情侣之间，在别人眼里甜甜的日常，让我亲身体会的话会尴尬到桌堂。我的表情是否自然，这从我的伙伴们眼神里看出来。
“阿亮，自然一些嘛，别那么内向。”
“要多锻炼，慢慢习惯，你太内向了。”
……
内向内向内向，都说我内向，好吧我承认我内向
经过一段时间的相处，我确实不像以前那样，胆小，不自然，但直男病从未被治好过。
再后来一段时间....上课偷偷传纸条，说悄悄话啊； 一起玩耍，一起回家啊；被政治老师点名，捉到然后全班起哄啊；聊天框里也甜的要死.....原来我在语言上还是很有天赋的哦。
这就是谈恋爱的感觉？
只不过是局限在初中生的思维模式里的“甜”，把那些日常分享到任何一个平台，在成年人的眼里都算不上甜，是幼稚还是单纯？
……
我听到伙伴们说，班主任把她叫去办公室。我依然坐在座位上冷静地对答案。这没什么大惊小怪的，也许是一些学习事务呢，她是小组长。
可她为什么，从办公室出来时很伤心，而且也不想理我？
怎么处理呢？我不知道，最后当天晚上我俩闹矛盾，她把我删了，我从礼盒里面拿出拿出那个苹果，发呆好久。（不是饿了！！！）
我做了一个，那个年纪最不可思议的事儿，我翻来开学第一天的第一页笔记，里面有班主任的电话号码。
“老师，下午你对她说什么了？她回家后和我吵架，说要分手...”
老师安慰我。第二天值日时，班主任把我叫到树下面谈话：
“其实昨天是她主动找我去的，问我怎么知道你俩谈恋爱的。其实那天你俩一起从厕所回来，并排着走离着很近，我就开始怀疑了。”
“我觉得你很老实。但是对于你俩谈恋爱，我既不支持也不反对，因为我觉得你有分寸，你不像xxx（班里另一个偷偷早恋的同学）他们那样没有把心思放在学习上....”
我俩和解了，也重新加回好友。老师帮了很大的忙。
……
确实甜啊，我才知道“喜欢”两个字为什么那样敏感。拜托，甜到齁的糖果谁不想拥有？
我甚至还真的见过她的妈妈。大年初一去找她玩儿，路过他爸妈时假装路人。
后来，她妈妈提前下班，正好看到我俩牵着手。
（中间省略好多故事）
……
气死我了，她怎么这样啊？
烦死了！
……
矛盾
吵架
删好友
和解
吵架
删好友
和解.....
删好友这个坏毛病也许就是在这个时期学会的。
我记得清楚，前前后后合了三次，分了四次。
……
我听了她的话，和她报同一所高中。
最后一次分手就是在高一，是我主动提出来的。理由是，我喜欢上别的女生了。
……
高二去看望初中班主任，老师和我说的第一句话就是“你和她还在一起吗？”
我尴尬地摇了摇头，随我一起的伙伴憋住没有笑出声。
……
也是在高二，她又找到我。校运动会时，从队伍前面传来一张纸条，还有一个盒子，里面是一副首饰（我忘了是手镯还是项链开着）。
我当了宿舍好几天的话题，同室友们的聊天中我得知，如果不想和好，就把盒子送回去。第二天，我偷偷把她叫进水房，把所有的事都说清。
她其实看得出来，我只是不想谈恋爱了而已，并没有真的喜欢上别人。
……
好多我不认识的人，她们却认识我。
是她的同班同学，都一致认为我是渣男。
确实啊， 玩弄人家的感情，可不是渣男？
初中时候不了解什么MBTI，我觉得她属于INFP人格。她的家庭对她的打压程度很大，而且有一些重男轻女，她有一个弟弟。随着两个人的关系逐渐密切，她也逐渐放下一些“伪装”——她其实很消极，很悲观，她的手腕上有很多刀疤，都是自残留下的；
而我自己....
内向，情绪化，不爱表达，死板且理想化，单纯有时候也是很伤人的，我并没有负到一个男朋友的责任，更准确的，我没有能力负责。我改变不了自己，也改变不了她。最后对她的喜欢在一次次吵架中消磨掉了，但我还是很内疚，耽误了一个女孩子初升高这重要一年，以后她再谈恋爱就会有一个前男友存在.....高中的每节心理课我都听得很认真，桌堂里总是放着一本通俗心理学读本，以至于在高考分数下来之前，我依然把应用心理学放到首个专业，没想过当老师，而是心理咨询师。
消息要秒回，有时间就要聊天，有机会就“腻歪”，吵架得先哄人，面对其他事务和感情冲突的时候要处理好感情，兄弟和女友之间的孰轻孰重，聊天不能让话题断了，不能冷场，出去玩儿要多花钱......（初中时候）我觉得，我不太喜欢谈恋爱的生活。
所以还是乖乖当一只小猫咪吧，远离恋爱。恋爱可不是谁都能谈的，抖音上面，应该没有博主来晒“情侣吵架的日常”吧？既然尝到了恋爱的甜滋味，那也会尝到恋爱的苦。最重要的是，没有能力担负起责任，就别去蹉跎别人的青春了，很丢人的，就像我初三高一时候那样。
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日记是捡一些重要的事情，尽量和当时的自己穿一双鞋，来看待初恋。
越分析越觉得神奇，像我这种人竟然谈过恋爱？
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