导读：第三课原生家庭本身就是一个非常复杂范围又广的话题，我们不妨根据课程中提到的原则看看现在的家庭做的如何？希望听完这节课，我们每个家庭可以尽力去实现陆老师提及的目标，家庭规则清晰有弹性，多在感情上连接，最终营造一个良好的家庭氛围。有任何问题欢迎讨论。
原生家庭是一个很大的话题，只要是比你现在家庭层级高的，比如你出身的家庭，你的家族，你过往的经历都可以算在原生家庭里面，而你现在的所作所为又是你孩子的原生家庭，几乎包括了所有的关系。
原生家庭又是一个很复杂的话题，复杂度超出其他所有关系。亲子关系、夫妻关系都包括在原生家庭里面。
目的：
通过了解原生家庭的模式，父母应该怎么做好孩子的原生家庭。
如果有些点没有做好的时候，父母要知道没有做好的原因所在。
原生家庭的四大原则
所谓原生家庭，对于孩子来说，父母就是他的原生家庭。从什么家庭走出来，原生家庭就是你开始的地方。
原生家庭是一个系统，共有四大原则。这四大原则非常重要，因为它们渗透在每一个系统里面。同时通过这四大原则，我们还能发现不曾注意的问题。
系统平衡性原则——等边三角形
站在系统的宏观角度，个人得失没那么重要。家里有爸爸妈妈和孩子，就是一个三角形。假设爸爸妈妈关系不和，爸爸妈妈的距离就变远了，通常妈妈又会把孩子拉入自己的阵营。这样孩子和爸爸的距离变远，和妈妈距离变近。等边三角形就变成锐角三角形了，系统就失衡了。
系统隔离性原则——边界和规则
要保持系统平衡，必须要进行隔离。如果妈妈经常对孩子抱怨爸爸的不对，孩子会不开心，只会加重他的心理负担。正确的做法是设立边界和规则，夫妻之间的事情不要牵涉孩子，由自己处理。
系统优先性原则——后来者先到
只有好的夫妻关系才有好的亲子关系。夫妻关系大于一切关系，优先处理夫妻关系，再处理亲子关系。如果夫妻关系不稳定，家庭关系一定不稳定，必定有损亲子关系。
孩子出现问题的时候通常都是家庭变化的一些节点，当夫妻关系受损，会通过亲子关系来反映。
系统补位性原则——有为，方能有位。
当家庭位置有空缺，需要被补上。比如单亲家庭，妈妈带着男孩生活，男孩会成长更快，因为爸爸的位置空缺，他要把爸爸的位置补上。补位原则看似自发性，后续也可能会出现问题，妈妈到底如何看待他的孩子，如果这里关系处理不好，又会引发新的问题。
目标和方向：
1 父母要友善、坚定（温柔的坚持，不是强势，是在一定原则的下随遇而安）和鼓舞人心（父母要更乐观）。
2 从现实与爱的立场出发，而不是消极的使用权力。权力使用要有节制，最重要的是要明确目的。不要过度使用权力。
3 思考两个问题：“我希望我的孩子成为什么样的人？”， 然后你再思考“我该怎么实现它？”那你希望孩子听你的话么？孩子听你的话和他以后成为什么样的人没有本质的联系。父母应该思考一下，你们当前做的事情和对孩子的希望，两者是形成优势的互补？还是想归想，做归做，两者毫无关联？需要父母做一个反思。
氛围
原生家庭更多是一个氛围，一个感受，不是由具体事情组成的，而是由具体事情给人带来的感受所构成的。因此我们应该怎样给孩子营造一个更好的氛围呢？
1 家庭成员中彼此信任（家庭中不可或缺的，也是安全感的主要来源）、诚实和开放的心态
2 沟通方式：直接、清晰和具体，诚实。不要太多拐弯抹角。
你要做个好孩子，不够清晰。比如说请帮妈妈一起来洗碗，这才是一个清晰的指令。
让孩子去做具体的事情，他就会成为什么样的人。沟通要诚实，有助于他形成模式的一致性，这种人的幸福感很好，价值感会很强。在面对未知的世界，他可以自己帮助自己。
3 一定要接纳彼此的差异，尊重独特性、空间和隐私。不断进化的人生才是最好的人生。
好的习惯要坚持，而不是在灌输某个价值观，不适用于别人。要学会放手，不要试图控制孩子的人生。
4 接纳彼此感受，共同承担责任
感受非常重要，要多和孩子在感受层面连接，事情的感受和对事情的认知远比事情本身更重要。
5 家庭规则清晰且有弹性（要有调节的余量）
6 尝试新事物，从失败中学习成长。不要害怕失败，不断反思，共同总结成长。
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