试验教育的实施
照我看来，建设试验的教育，约有四种主要办法。
（一）应注意试验的心理学
（二）应该设立试验的学校
（三）应到注意应用统计方法
统计法是辅助试验的一种利器，也是建设新教育的一种利器。
（四）应该注意试验的教学法
试验的教育法，有一个最要之点，这要点就是如何养成学生独立思想的能力。……按照杜威先生的意思：第一，要使学生对一个问题处在疑难的地位；第二，要使他审查所遇见的究竟是什么疑难；第三，要使他想办法解决，使他想出种种可以解决这疑难的方法；第四，要使他推测各种解决方法的效果；第五，要使他将那最有成效的方法试用出去；第六，要使他审查试用的效果，究竟能否解决这个疑难；第七，要使他印证，使他看这试用的法子，是否屡试屡验的。这几种方法，只是一套手续。有了这个方法，再加些应有的设备，必能养成学生一种试验的精神。
上面所举的四种方法当中，前三种是改造教育家应有的手续。他们的目的在使担任教育事业的人，得了一种精神方法，能够发明教育的原理。第四种是改造国民应有的手续，他的目的在使普通国民，得了一种精神方法，能够随时、随地、随事去做发明的工夫。总而言之，会试验的教育家和会试验的国民都是试验教育所要养成的。
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