教会孩子怎么做，而不是替他做
假如你的孩子抢了别人的玩具，你会怎么做？
不管他：小孩子就是这样的，长大了他就懂了。
控制他：我数三下，1，2，3！
贿赂他：听话，爸爸给你买个玩具。
培养他：这才是正确的做法。
本书所介绍的方法叫作
ICPS(Interpersonal Cognitive Problem Solving)人际认知问题的解决。但因为这个名词太过学术化，后来被家长们简化为（I Can Problem Solve)我能解决问题。缩写字母一样，都是ICPS。
首先，和孩子玩字词游戏
六组重要的字词：
①是/不
②和/或者
③一些/所有
④之前/之后
⑤现在/以后
⑥相同/不同
方法：
通过有意识地教会孩子使用这六组字词，可以帮助孩子建立多种选择的思维方式，教会孩子观察行为之前之后的区别，这样孩子才会知道自己的行为是会对他人造成影响的，从而敢于自己解决问题。
假如你的孩子抢了别人的玩具，你会怎么做？
不管他：小孩子就是这样的，长大了他就懂了。
控制他：我数三下，1，2，3！
贿赂他：听话，爸爸给你买个玩具。
培养他：这才是正确的做法。
本书所介绍的方法叫作
ICPS(Interpersonal Cognitive Problem Solving)人际认知问题的解决。但因为这个名词太过学术化，后来被家长们简化为（I Can Problem Solve)我能解决问题。缩写字母一样，都是ICPS。
首先，和孩子玩字词游戏
六组重要的字词：
①是/不
②和/或者
③一些/所有
④之前/之后
⑤现在/以后
⑥相同/不同
方法：
通过有意识地教会孩子使用这六组字词，可以帮助孩子建立多种选择的思维方式，教会孩子观察行为之前之后的区别，这样孩子才会知道自己的行为是会对他人造成影响的，从而敢于自己解决问题。
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