福驹班四年级（上）第十四周小结：

福驹班四年级（上）第十四周小结：

没想到原本想要写小结的时间是在医院里度过的，陪着意外受伤的含颖，看着她居然可以这么宁静地化波澜于清风，始终眉目弯弯地悦纳一步又一步的检查治疗，心疼，又由衷心生敬意。祝福亲爱的“宁静姐”，早日康复！

本周小结要长话短说喽，留下一点时间继续准备动物版块：班里的动物专家太专业，老师不得不发奋图强、紧追慢赶……

动物版块第二周：头部动物、躯干类动物。

由动物专长及人类由此启发而来的发明创造引出头部动物，以“学习的心”为基调步入正式的动物研究。

周一周二的主角是章鱼和乌贼，阅读文本有《人类的老师》、《章鱼之歌》、《乌贼遥遥的故事》。在阅读的参照的基础上，孩子们创作了自己的《章鱼诗》。尽管我们我了解到，章鱼在海里有如“魔术师”有如“时速冠军”，但我们从餐桌上“救”回来的几只章鱼却很快就都死掉了，完全没有实展那些故事当中的神奇智慧……看着死去的“小章”，动物小专家们表述：每一个物种都需要生活在适合的地方，离开了它习惯的深海可不行……希望这几只“小章”的生命能带给孩子们更直接的环保和“尊重”意识。

周三开始进入躯干动物的单元。班里的“小鱼王国”引发了孩子们对鱼的兴趣，之前几天又在作业中要求孩子们注意收集关于鱼的资料。所以很多孩子们听到老师在讲躯干动物的特质时都想到了鱼：大白鲨、鳢鱼、小丑鱼、电鳗、比目鱼；但是也有的孩子说到了乌龟、海参。于是孩子们自行组合，按主题分成六个组，每个组自行讨论备课、准备黑板画、书写板书，然后自周四开始，每组成员作为小老师给大家讲解所选主题。本周完成了“大白鲨”、“海参组”、“鳢鱼组”、“乌龟组”的讲课，每一次都有让孩子们和我印象深刻或是惊讶之处，比如大白鲨随时可备用的牙齿无疑从另一个角度宣告着它的强势，而白鲨组的孩子课间吃完加餐飞速返回教室一遍又一遍地完善自己的黑板画样子更是无声地宣告，安和健写得“白鲨自述”皆文采飞扬又生动有趣……海参遇到强敌只有排出内脏以自保，但几天后又会重新修复——似乎是食物链底层动物的无奈，但海参又是存活了六亿年的老物种，这又是为什么呢？孩子们试着去探究的过程会对他们产生什么样的影响?我也说不准。于我，更多的是不可小视自然万物中任何一位“邻居”的感叹吧……鳢鱼小组的两位成员是班里“动物研究域”的绝对权威之二，两个娃一个人前话不多一个口齿稍困难，但是指着自己的黑板画站在台前侃侃而谈的时候却皆言语畅且配合默契——这兴趣的力量该有多大？这个难写的“鳢”字，相信福驹班的孩子都不会写错，因为这是：“曲家和教给我们的吃豆豆的鱼”——娃们的总结如何？鳢鱼顽强的生命力给我们留下了深刻的印象，看我们惊叹，小老师又信手拈来：“更厉害的是肺鱼，我可以给大家再稍讲几句，不会占用太多时间……”－－我立马就被圈粉了......乌龟组的两个女孩子准备了超详实的资料，认认真真地读给大家听，被我要求用自己的话讲出来稍有难为，但也并没有乱了阵脚，虽然不如男孩子们那么驾轻就熟却也顺利地完成了教学任务，而且这个小组胜在早早写好了报告，带了真正的中华龟来教室，让大家有机会亲眼看到小龟冬眠梦游的憨态。下周，小丑鱼组和电鳗、比目鱼组会继续教学任务。

通常来说，认真又用功的女孩子们在小学阶段很容易成为正面典型，但是这个版块却让男孩们有更多呈现优势的地方，从而让大家看到彼此身上的闪光点，这也是教学的意义所在之一。

阅读文本又增加了《鱼》、《世界为谁而存在》和老舍先生的《猫》。养猫小组和仓鼠小组的申请报告和照料计划也都获得了批准，下周一，这对小冤家也许会同时来福驹班作客，不知道会有什么样版本的“猫和老鼠”的故事，期待能引发孩子们观察和记录的兴趣。

周末要求孩子们扩充之前的动物故事，使其更像一本“动物书”从而完成动物版块项目作业的初稿。这周末的活动不少，不知道孩子是不是能沉下心来完成这个工作。

数学练习课，本周的主题是“商不变”原则。从猴王要苹果讲起，孩子们给猴王各种出主意当中总结出“商不变”的规律，但是后面因为写作任务较多，练习没有跟上，下周会在这个点上继续练习。目的是为后面分数的通分、约分做准备。

湿水彩课画了章鱼，且是自由创作，画出各自心里面的章鱼。泥塑课，珑月老师带着孩子们也捏了章鱼和“躯干”特质更明显的其他鱼类。

英语课，跟小高老师交接了孩子们的“闯关”情况，小高老师看到孩子们如火如荼地练习，也很支持，后面又延续了单词的闯关。本周与娴家面谈，跟娴妈又碰撞出几多灵感：如何更好的分组工作，激发孩子们自主学习和相互促动的兴趣？理着理着，思路似乎渐渐清晰，娴妈当即想到了适合的材料，行动力也是杠杠滴，第二天就复印了一叠送到了学校。小高老师周末将近的时候，身体有些不舒服，也坚持着看了这些资料，待她好一点，我们会一起细化一下分组和实施的计划，希望能用学期结束前这段时间试运行出一套可行的方案。假期当中再进一步探讨，争取为下学期设计一套适合福驹班现状和各层面孩子需求的英语小组工作方案。感谢娴妈实打实的帮助，宜古宜今的妈咪，也是福驹班的幸运！期待假期里一起工作。

就此搁笔吧，未尽事宜可留言提问，下周一并介绍。