偶然间看到一部十年前的纪录片《先生》，甚为触动。
身为教育工作者，应该走出职业本身，反思教育的初心和功用。
聚焦民国十位教育大家身影，揭示中国教育的宏观走向和个性榜样，梳理中国教育百年间，溯源问脉，固本图新。
蔡元培、胡适、马相伯、张伯苓、梅贻琦、竺可桢、晏阳初、陶行知、梁漱溟、陈寅恪。
在波澜壮阔的文化民国、烽火连天的战乱守拙、大江大海的南渡北归里，他们宛如灯塔，各自照亮一方山河，但为今日中国教育立镜一面，呼喊十声。
回到当下，作为一名终身教育工作者，不得不思考终身教育在教育结构里的位置；身在开放大学，不得不主动一点探究教育改革与国民期待的关系。
开放大学，是教育的幸福，还是幸福的教育…
教育家之所以被人们记得且钦佩，一定不是因为个人的学问，而是看到了时代的痛点，一生只做一件事，愿为之改变而不懈付出且精神矍铄。
先生，一个称谓，一种修为…
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