我们来分析一下老师的来源，凡是能够在正规的钢琴培训学校任教的，在专业上是经过了基本检验的。他们通常是专业音乐学院的高年级学生、毕业生和音乐老师。从技术角度来说，任何一位担任幼童的初级教育都是可以胜任的。而且，培训中心也会提供老师的资料，诸如专业资格证书、资历、授课成绩等给家长参考。在这一点上，家长无需过于焦虑。
此外，培训机构的场地、设施家长是可以看到的，这个机构面积有多大，琴房有多少间，钢琴的牌子怎么样，有没有一些附属设施，是否会定期举办一些活动，等等，这些都是考察起来会有明确结果的，都可以作为参考。现在的钢琴培训中心也会有自己的官方网站，诸如学校定位、明星老师、学员成绩这些都是可以查到的。此外，多上一些钢琴学习论坛，和琴童的家长聊聊也会得到很多有用的信息。
琴童小词典：天才的摇篮柯蒂斯音乐学院
在美国几所为数不多的接收琴童入学的音乐学院中，位于费城的柯蒂斯音
乐学院（The Curtis Institute of Music）无疑是最著名的一所。这是一所私立音乐学院，1924年，Mary Louise Curtis Bok创办了它，郎朗便是毕业于此，它拥有近百名著名教师，每年招收的新生不会超过200名。柯蒂斯的办学理念就是“为那些最具音乐天赋的年轻人提供最优质的教育，并将他们培养成最为专业的艺术家”，学院为所有学生提供全额奖学金，以便让他们没有任何后顾之忧地学习音乐。
怎么辨别钢琴老师的水平
依据性格而非专业水准的细微差别，来给孩子选择他的入门老师，是更聪明的做法。启蒙的钢琴老师，一定要有外向的性格，要有起伏的音调，要有纯真的笑容。年纪大小无所谓。
我儿子比较调皮、大胆，结果连换了几位老师都不满意。这中间，我觉得有孩子的原因，也有老师的原因，最重要的还是中间环节沟通不畅。像挑第一个老师的时候，我在培训中心看了好多，但每位老师的介绍就那几句，姓名，年龄，毕业院校，钢琴专业水准，我反正觉得个个教孩子都没问题。报名老师也说随便挑一个就好，我就挑了一个比较温和的年轻女孩，因为我的孩子比较外向，而且特别有自己的主见，我觉得温和的老师比较容易相处。结果，没上两节课，我发现这位老师根本管不住我家孩子，她太温和了，结果孩子就不会好好学习。
第二次，我们接受教训，特意换了个比较威严的男老师，但上过一次课，孩子就再也不肯去见那位老师了，说讨厌他！我倒觉得其实那位老师不错，该板脸的时候就板脸，但孩子强烈地表示反对我也不能勉强他。
第三位老师，折中，找了一位既温和又严肃的老师，一位老太太，是从国外归来的，在国内也教了不少年的琴，我觉得她专业好，资历深，而且，年龄够成熟，应该对付孩子比较有经验吧，但几节课下来，儿子虽然没提出换老师，却进步很慢，仔细跟他聊了聊，他说，和这个奶奶根本没有交流，就只知道重复那几句话，反正你听也好不听也好，由得你，只要不调皮捣蛋，学成什么样她也根本不会过多去管..
合适的老师肯定有，关键是要掌握选择的办法。首先，4岁的孩子不需要专业教授来教。这个年龄，跟孩子性格能够产生化学反应的老师最合适，所以女老师居多，男孩子女孩子都比较容易接受她。要挑孩子第一眼看到就喜欢的。她的声音动听，她的笑脸吸引人，她的性格开朗。初学者老师的性格，比她自己能不能弹好肖邦要重要得多。
更重要的是，老师要把教琴当成自己喜欢的事情，我觉得这个是装不出来的。最好的老师，是既不乏严厉但又随时面带微笑。老师讲的每一句话都要有意义，有道理，即没有废话，更没有大话。老师应该对每一堂课都认真对待，认真准备。从不迟到，决不早退。
启蒙钢琴老师最重要的还要有耐性和爱心。她要真正觉得教孩子弹钢琴本身就是件快乐的事情，而不只是赚钱的工具。当然，当老师是一份工作，最好的工作是又赚钱又享受。此外，老师的状态也要保持稳定，要一直对工作很用心。第一堂课表现得不错，之后就越来越马虎和松懈的老师不适合孩子。
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