岁月不居，时光如流。转眼之间，我来锦园小学已经快一年了。蓦然回首，耳畔听到的是难以忘怀的岁月回响；登高望远，行囊里满是非同寻常的时光馈赠。于此馈赠，我视若珍宝；诚如我校党支部书记、校长马学梅在开学之初的讲话：“道德情操，是好老师践行教育使命的核心品质。教师要有职业理想和信念，爱岗敬业，关爱学生，以真情真心来教育和影响学生，做到“以高尚的人格塑造人，以优雅的气质影响人”；正确对待自己的工作，淡泊名利，志存高远，树立高尚的道德情操和精神追求，当好学生的良师益友，健康成长的指导者和引路人；甘为人梯、乐于奉献，静下心来教书、潜下心来育人，努力成为一名受学生喜爱、让人民满意的好教师。”
依稀记得去年九月份接班，调皮的孩子们曾让我焦虑不安，但我坚信：爱，可以成就一切！于是，我把那几个特别淘气不守纪律也不爱学习的孩子叫到办公室，给他们拥抱，给他们鼓励，和他们拉勾约定：每天进步一点点！但是疫情再三反扑，隔着屏幕和他们只有短暂的时光，但是，我并没有放弃，一人对单个，一个个单线辅导，终于有了一点点进步……
昨天下午放学的时候，一位家长在校门口说要和我聊一下孩子的近况，我习以为常，没想到的是家长给我送来了锦旗，说孩子的转变实在太大了，他不知道如何表达他的感激之情，也不能让我违反纪律，于是决定给我送锦旗……我一时语塞，就直接说：这是我应该做的，工作职责使然，我和家长的心是一样的，但是心情久久不能平静……
“先存父母心，再做教育人”。这是我一贯的工作原则，身为两个孩子的母亲，更懂得：孩子就是家庭的全部希望！于是我体察和理解每一名学生的需要，坚持公平，给后进生偏爱、给中等生深爱、给优秀生严爱，始终坚持以学生为中心，将爱的雨露洒向每一名学生的心田。
是激励也是鞭策
而这个孩子是单亲家庭，我所做的只不过是给孩子多了一点爱与关注，尽管他的学习不是那么拔尖，但是他终于露出了美丽的笑容，他由逃避写作业到积极上进，正如候笠老师对我说的：学生的幸福感比成绩重要！
让花成花
路漫漫，其修远兮。感谢家长对我的认可，我会不忘初心，继续努力，用心守护每一个生命，静待花开！也尊重和相信每一个生命，都有不同的花期，定会开出耀眼的花儿……
夸美纽斯说过：“应当像尊敬上帝一样地尊敬孩子。”我想说，对于老师来说，尊重是一个真诚的肯定，是一次耐心的倾听，是一次真诚的沟通，是一个温暖的拥抱，是一句坚定的鼓励，更是一段无声的守候。我们陪伴他们的仅仅是两三年，就让孩子们在这些时光里的幸福感满满吧……
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