等我们的孩子长大，将会有50%的工作是现在没有的，同时也会有很多新兴行业，都需要创造力突出的人才，那创造力怎么培养啊？
继而，他直截了当地说：父母和学校不先把孩子的创造力扼杀就不错了。
比如：不允许孩子犯错、不能接受孩子就是不想做父母老师要求的事情等等。
当然，无法改变大环境的前提下，我们其实是可以通过以下行为来培养面对未来的人才的，比如：
第一，让孩子多样化发展；
第二，让孩子充满活力；
第三，尊重孩子的个性化。
听起来挺简单，却是我们常常犯错却不自知的地方。
等我们的孩子长大，将会有50%的工作是现在没有的，同时也会有很多新兴行业，都需要创造力突出的人才，那创造力怎么培养啊？
继而，他直截了当地说：父母和学校不先把孩子的创造力扼杀就不错了。
比如：不允许孩子犯错、不能接受孩子就是不想做父母老师要求的事情等等。
当然，无法改变大环境的前提下，我们其实是可以通过以下行为来培养面对未来的人才的，比如：
第一，让孩子多样化发展；
第二，让孩子充满活力；
第三，尊重孩子的个性化。
听起来挺简单，却是我们常常犯错却不自知的地方。
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本文标题：接受平凡的自己和平凡的孩子
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