由于迟到没参加绘画测试，在解读香子老师的画的时候，我只看到了表面，说不出具体好在哪里，后来罗老师过来问了一下旁边画的什么东西，香子老师解析了一下，就更加了解了香子老师的生活状态，后来又听到韦老师解析香子老师的画，问香子老师画了一支笔，会不会是想当一名作家，我觉得真的特别好，好像从各个角度来观察解析，对香子老师更加了解，通过这件事，可以延伸到课堂上，去问，就能得到不同的答案。
家长相互分析，这个环节特别好，每个人都有自己的角度来看待这件事情。家长们也配合氛围也很好，最后总结的时间可能是有一点赶，因为已经9:00多了，已经很晚了，在短的时间，很难组织好的精准的语言，当时我上完课就觉得很好，好在那，头脑一片空白，回来回忆了一遍才有些思绪，我觉得可以让家长回到家以后经过深思熟虑组织成文字，可以把自己的感想总结单独发给罗老师或者发在群里，这样既可以作为一种资料保存分享，又可以让大家有充分准备的时间。
上完课后我在家里跟我老公实践了一下让他来画，但是他不怎么配合，总是说不会画，在我的反复劝说下，他用文字的形式来写了一下自己最近的想法，他说他想去钓鱼，不想带孩子，说想换一个大房子，想赚更多钱，想把孩子培养好上更好的学校。我觉得还挺有意思的，虽然他没有画出来，用文字，也挺好玩的，我没有怎么解析，我就简单地说了一下，我觉得解析还是挺难解析的，还是一群人在一起，解析会比较有意思，从这件事情中，我发现我老公跟其他家长有点不一样，可能是男人跟女人不一样，女人都是比较唯美梦幻或者是含蓄，但是男人就更加直接。
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