第六章主要讲述的是治疗是如何运作于此时此地,而此时此地主要是由两个层面来体现的。
第一个层面是体验性的,第二个层面是历程阐释。
第一个层面是体验性的团体成员生活。在此时,此地他们对团体内其他成员,治疗师和团体本身都会产生强烈的感受。这些此时此地的感受可能成为团体主要话题。团体中即时事件比同时发生于团体之外,或以往发生的事件更为优先。这种聚焦于此时此地的感受的做法大大促进了每个成员社会缩影的产生与发展,它促进了回馈情绪,宣泄有意义的自我暴露和社交技巧的习得。
对此我的理解就是,成员在团体治疗中此时此地的体验,就是成员对在实际生活中自动化模式的重现。
第二个层面是历程阐释。此时此地的聚焦如果缺少了历程阐释,这一方面则功亏一篑。因为如果人际学习这一有效的疗效因子要发挥作用,那么团体必须对体验的过程加以确认,解释并加以理解,团体必须自我检视,展示自身的交流也必须超越纯粹的体验,而致力于体验的整合。
对此我的理解,是要把成员体验背后的原理要阐释清楚,促进成员领悟,从而修通。这既有体验又有理论,那么成员就可以将在团体治疗中学到的经验迁移到实际生活当中。
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