画笔绘乡音 、画纸育乡情

                 

    家乡，提到这个词，似乎永远在那遥远的地方，忆而不可及。很多时候都是我们远离家乡才知道家乡土的浓郁；很多时候都是我们功成名就之时，才会荣归故里；很多时候我们都是四面楚歌，才想起投入家乡的怀抱；很多时候等我们长大了，才追忆那童年的家乡痕迹。总之，家乡在我们心里是最近的距离，却在那最远的地方。

    家乡是根，滋育我们一方水土养一方人的地域差异；家乡是魂，赐予我们美不美家乡水，亲不亲故乡人的豪言壮语。自古表达对家乡之情的古诗不知凡几，低头思故乡的家喻户晓；每逢佳节倍思亲的情感共鸣；月是故乡明的同感体验；家书抵万金的共同期待；散向峰头忘故乡的千古情怀。对于家乡，那份爱是我们永恒不变的话题。

     乡音与乡情，都是长大后的甘甜回味，童年时的家乡印象至真至纯。只有这份真与纯才能酿出长大后的家乡的味道。所以童年时对家乡所处、所见、所感、所诉就是那乡音、乡情的种子。只有在孩子们心中埋下家乡美、家乡爱的种子，才会有日后“生我养我的这片土地的”乡音与乡情。我们作为家长、作为教师，在陪伴孩子的时候，是否除了生活在我们的家乡之中，能否带孩子主观的捕捉家乡的美与家乡的情。把这个家乡的种子更深的埋进孩子的心田。

      2016年金秋十月，智绘宝贝成立了《我画我家乡》主题油画课堂，其意义，就是让孩子们走进家乡的怀抱，用眼睛捕捉家乡的美，用画笔描绘家乡的音，用画面培养家乡的情，最后用心灵记录家乡的至善至美，至真至切。整个课程历经6个月，由十余名小学一年级至三年级的学生组成，当然六个月离不开家长们的陪伴与呵护。而今回忆这个半年的过往，往昔历历在目。《我画我家乡》油画主题课分为”摄影采风、画面捕捉、素材筛选、绘画创作、画册制作“五个部分。让我们跟着图片，回忆我们这半年的一路走过，一起走进我们的最美家乡，一起回味直根孩子心中的乡情种子。

为了孩子们更好的发现最美家乡的点点滴滴，我们聘请了专业的摄影专家给孩子们指导摄影技巧，做采风前的技术指导。精选了家乡春城最具有家乡味的景色，走进家乡，拍摄最美的家乡美。南湖、百花园、54路有轨电车......都有我们小小的身影，都能在那时那刻看到一个草莓老师、一群家长带着一群孩子介绍家乡的点点滴滴，用相机捕捉孩子们眼中的家乡美。

画笔绘乡音 、画纸育乡情

   看看孩子们发现美的眼睛捕捉到的画面，相信这份美好与善良会永存心田。

画笔绘乡音 、画纸育乡情

     每一张照片都存留一份记忆，家长和孩子们进行选片，把内心深处最喜欢的画面挑选出来，代表最美的记忆，进行创作。

画笔绘乡音 、画纸育乡情

  历经六个月的课程，十余名学生，拍摄了上千张摄影作品，创作了近百幅油画作品.

画笔绘乡音 、画纸育乡情 画笔绘乡音 、画纸育乡情


   止今日，这一期的《我画我家乡》课程已全部结束，智绘宝贝的教师正在为孩子们制作画集，希望这份乡音、乡情能够永久存留。待孩子们低头思故乡、西出阳关无故人、望极天涯不见家之时。能够通过这粒种子追根溯源。著名画家李可染先生说：画家应”为祖国山河立传，为家乡立传“。而今草莓老师要说，孩子们画家乡，用画笔绘乡音，用画纸育乡情。不仅仅为了画家乡的美而画，而是更应通过创作的过程培育孩子的家乡情。《我画我家乡》油画主题课程，孩子们用画笔借助家乡的一树一花、一砖一瓦把家乡爱铸就心田，把家乡美跃然纸上，把家乡情洋溢重生。