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做好自己 相信学生

做好自己 相信学生

作者: 忆江飘雪 | 来源:发表于2022-04-27 22:53 被阅读0次

      按照自己的节奏,做好自己,相信自己,相信学生。

                                                        ——题记

      今年接了两个多文本阅读班的语文课,还兼任一个班的班主任。压力感扑面而来,但是,我似乎犯了一个严重的错误,用别人的工作方式来衡量自己,有点患得患失了。

        今天下午,英语老师对我说,咱们班孩子需要说说了,两个班的英语成绩平均分相差5分。我心一惊,一下午思绪都在这一事情上纠结,同一位老师,同样的授课,平均分相差也太大了吧!我们班只这一科就没戏了,其他科目考的怎么样呢?这次总平均分是不特别差……各种问题纠结在一起,就连我背着也能讲的《爱莲说》,在14班上课时却也频频出错。更为严重的是,我在第四节一上课,就气冲冲的来到13班教室(我担任13班的班主任),对着全班学生劈头盖脸就是一顿批评,把自己也气的头晕眼花,心口隐隐作痛。

      下班后回到家,习惯性的打开微信2021级班主任群,主任点赞发送的13班晚自习前声嘶力竭的背诵地理的视频,让我眼圈发红,愧疚不已。其实,这班孩子很优秀,一直都很努力。他们的一句句“老师好”,对班级事务的认真负责;他们上课挺直的坐姿,目不转睛的眼神;下课后走廊里热烈讨论的数学题或者是办公室认真请教问题的样子,一一在我眼前闪现。我是不太严苛了?

      对于英语学科,王老师认真负责,任劳任怨,全心付出,所以我就理所当然的觉得,不用对学生再强调英语的学习,甚至有时候还有点排斥课代表占用自习时间提问单词。“责人先责己”,责任在我啊,我却一再给孩子们施压,他们才七年级,只不过十三四岁,三餐后匆匆进教室,校园里嬉戏的没有他们的身影,操场上打篮球的也没有他们的身影,没有休闲,没有娱乐,有的只是成堆的作业和没完没了的考试。

      如果是我的孩子,我愿意她在这样的班级里学习生活吗?

        我回答不上来,我说不清,真的。

        朋友圈流传的一段话还是让人轻松不下来:双减是减掉不负责任的家长,减掉不努力的孩子,只要考试的指挥棒在,压力就永远在,有压力才有动力。但这不应该是我责怪你们的理由,有问题明确问题,找准方向,平心静气,不埋怨,不抱怨,相信自己,相信学生,这才是我们不断进步的源泉。

      工作近26年来,我对自己都是信心满满,我觉得我会讲课,会管理好班级,但现在面对其他班主任的工作方式,让我对自己产生了怀疑。但是,想到叶圣陶先生所说的“教是为了不教”,意思是教会学生学习,培养学生独立的思维、学习、工作的能力,我又重拾信心。孩子们,今天我应该给你们说声“对不起”,发脾气不能解决问题,但我怀揣的真的是对你们的负责和爱,一个优秀的班集体带给你们的是快乐、荣光和骄傲,我希望你们永远以7.13班为傲!所以你们还得继续努力,不停奔跑!我与你们同在,同行,同进步!

    你也许不是最优秀的那一个,但你要做那个独特的自己,加油!

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