1.语文教学要把读和写结合起来，以读促写，以写促读；
2.要从创作者的身份去思考怎么写出来的：我要填写什么样的词来修饰陌生人？我要选择什么样的人来写？我要写这个人的哪些方面？我要怎么开头？过渡？结尾？我要怎么安排段落层次？
3.积累，思考得越多，得到的越多，然后在某一刻量变成质变，顿悟后，一切都顺理成章。
1.语文教学要把读和写结合起来，以读促写，以写促读；
2.要从创作者的身份去思考怎么写出来的：我要填写什么样的词来修饰陌生人？我要选择什么样的人来写？我要写这个人的哪些方面？我要怎么开头？过渡？结尾？我要怎么安排段落层次？
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为什么读文献？ 我现在每天还保持读至少2-3篇的文献的习惯。读文献有不同的读法。但最重要的自己总结概括这篇文献到底...
文献，科研的基础。学习从“读”开始，由“读”深入，做实验和写论文都少不了参考相关文献。“读文献”作为一名科研人员最...
怎么读文献、管理文献、写综述？这篇文章讲透了！ 三峡大学研究生会 读文献、管理文献、写综述对于研究生来说非常的重要...
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读文献有不同的读法，但最重要的自己总结概括这篇文献到底说了什么，否则就是白读，读的时候好像什么都明白，一合上就什么...
总结一[1]我现在每天还保持读至少2-3篇的文献的习惯。读文献有不同的读法。但最重要的自己总结概括这篇文献到底说了...
怎么认识这个问题，一个是读文献，写文献综述。 为什么要读文献，因为我们期望探讨的问题和已经储备的知识之间有很大的距...
用自己的话概括和梳理文献 及时回顾 每天保持读至少2-3篇的文献的习惯。读文献有不同的读法，但最重要的自己总结概括...
原文链接：www.lunwenguwen.com 【论文写作指导】文献科研第一关，那应该怎么读文献，读什么？ 在与...
本文标题：读文献
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/odemcltx.html
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