最近，事情比较多，压力比较大，应该先是工作，再是孩子，最后是老公。
首先是工作。上个学期，学生的成绩在八个班中垫了底，人都是要脸面的，我觉得很难过，年前都没过好。更让我疑惑的是，我明明年前很努力的啊！作业亲力亲为，出题，讲解，做课件，讲卷子……不知道为啥还是考得不理想。痛定思痛！我想开了，我需要去做的就是去想办法，分析成绩差距的原因，自己的，学生的，主观的，客观的；然后就是针对问题，想办法提升加强。
其实，现在想来，我最需要做的是改变。通过跟别人交流，我觉得以下几点我需要好好思考：
1、一节课的时间怎么分配。学生读，学生听（老师讲）学生说，学生做的时间怎么分配。读，15分钟左右；听15分钟左右，小练习5分钟，反馈5分钟。（听写就地解决）
2、动脑子的作业在课上还是课下。确实该让学生多一点自己探寻知识的空间。比如：让学生读、思，记（学会预习），文言文让学生自己梳理，大家互相补充，老师提炼，检测，反馈。
3、发动学生互评，互学，互促，互测，老师组织，参与。
4、作文，不贪多，注重兴趣，注重互动，写作课，必须有写，有练，总总结，有提高。一课一得，不管是级部还是班级的。
5、总之转变教学的方式，立足学生的学，考虑如何让学生学得有趣，学得带劲，学得酣畅，学得收获满满。
把工作当成一种修行吧！锻炼自己的开拓能力，锻炼自己的灵活度，锻炼自己的学习能力。工作，是生活的保障，想想也不能让工作吞没了自己。照顾好家庭，照顾好孩子，也照顾好自己。有空练练字，读读书，也是修身养性，为了更好的生活。
关于老公。哎！竟不知从何说起。我爱得很投入，很用心，却总是被辜负，没有获得温柔。也许他给的爱，不在我的接收范围吧！自从年后那次大姑姐的问题跟他争吵以来，就真真的觉得心凉了不少。也会努力去爱，给他洗内裤，洗袜子，手洗羽绒服，毛衣，包水饺，炒菜，做饭，关心他的喜怒哀乐——也许我错了！这不是他需要的爱，在他看来这是我应该做的，除了这些还应该有尊重，有理解，有包容。然而，谁能在这样的情况下，还能接受对方忽然的指责，忽然的埋怨，忽然的回首一耳光。话说回来，他为我做了什么？他有没有给我尊重，理解，包容……我不知道。爱太累，累到想后退。我现在的无力感，现在的凉凉感，现在的用脑子却找不到心，或许才是理智的婚姻，理智的爱吧！全身心的去爱，其实不是爱，对对方可能是压力，对自己也是不负责任。爱就是——保持距离，一致对外。心灵的温暖和交流可遇不可求。
儿子，我是挺满意的，孩子毕竟是孩子，情绪来得及走得快，他有他的烦恼， 这是成长的必经之路，我无需代入他的生活，只需观察，只需聆听，只需理解他的感受，接受他的情绪，然后跟他一起探寻如何解决问题的方法。帮助他更好的感受生活，感受成长，从而磨练成熟的心智。
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