“对一个拿着锤子的人来说,他眼中的问题都像钉子。”所有的问题、所有的事情,都尝试用这把锤子去解决,用锤子砍树,用锤子切西瓜,用锤子挖地。
然而,在作者看来,手里可不能只有一把锤子,要有一个工具箱——多元思维模型。箱子里的工具越多,跨学科思考的能力越强,越有可能获得接近客观的结论。
要像大师芒格那样跨多个学科领域确非易事,但普通人也需要跨学科地学习和思考。多角度读书,并不是简单地做加法,书本之间会发生化学反应和交叉作用,“构建对世界的认知能力”这个雪球便会越来越大。
“对一个拿着锤子的人来说,他眼中的问题都像钉子。”所有的问题、所有的事情,都尝试用这把锤子去解决,用锤子砍树,用锤子切西瓜,用锤子挖地。
然而,在作者看来,手里可不能只有一把锤子,要有一个工具箱——多元思维模型。箱子里的工具越多,跨学科思考的能力越强,越有可能获得接近客观的结论。
要像大师芒格那样跨多个学科领域确非易事,但普通人也需要跨学科地学习和思考。多角度读书,并不是简单地做加法,书本之间会发生化学反应和交叉作用,“构建对世界的认知能力”这个雪球便会越来越大。
本文标题:《穷查理宝典》读书笔记
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