听过很多解释，美国作家布鲁诺.贝特尔海姆在《童话的魅力》一书中提到的阅读经典的意义，更具有启发性。
他认为每个人都希望真正意识到自己的存在，而不是苟且的活着，就需要找到人生的意义，人生的意义不是在一个特定的年龄阶段突然明白的，而是随着心理和认识的发展程度不断累积起来，需要漫长的成长经历。
在这个过程中，他们会遭遇很多内心的困难，尤其是纷繁复杂的世界与他们质朴单一的认识之间的差异。这时，他们就需要不断通过经典故事的力量加以纠正，澄清，从而获得保证。
比如，《拇指姑娘》中各个人物对待美的不同态度，不仅仅是属于故事的，也是属于儿童的，儿童在读故事的时候，就会情不自禁将自己带入故事中，成为癞蛤蟆、金龟子去抢夺占有美好，但同时在占有之后，也会产生担心被批评的内心良知谴责。这时，他们就需要有一种正确的对待美的态度和行为出现加以矫正和帮助，于是，小鱼来了，白蝴蝶，燕子来了，拇指姑娘来了，最终，儿童认识到，救了拇指姑娘的这些人都有一个共同点:具有真善美的品德。而正是这样的真善美才让拇指姑娘最终获得了幸福，过上了想过的生活。
这样，儿童通过阅读一个故事，内心对要做个什么样的人有了感知。如果在阅读了大量这样善与恶，美与丑的较量的经典故事后，他们也就可能有了一种积极应对生活的态度，也就对要做一个什么样的人有了一种相对清晰的认识。
贝特尔海姆在《导言》部分中说:正是因为生活常常使儿童感到迷惑不解，才更需要给予机会去理解这个复杂世界中的自己，必须学会应对这个世界。要具备这种能力，儿童必须得到帮助，从他混乱的感情中理出一些连贯的意义。他需要一些主意来清理自己的内心世界，并能够在此基础上为生活建构起秩序。这些主意不是通过抽象的道德观念，而是通过看起来确实恰当有效，并因此能对他产生意义的方式。
所以，身处在这样一个一切都变化太快，太不确定的时代，儿童要想好好长大，更需要这样一些经典的故事去认识自己，认识社会。
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