学校农场

铁沙盖中学虽然离我家所在的村庄仅有二十里路程，对于从小就没有跨出家门多走几步的农村孩子，看惯了村子里那些低矮破烂的窑洞，总认为公社中学那盖着青瓦用石灰抹了墙壁的土房子教室和办公室，就是世界上最阔气的建筑了，到了铁中后看到一排排青色的砖瓦建筑，即使每天上操时进入操场时校园前排那一排排宽大窗户的窑洞，也是那样的气派，我的内心只能用震憾来形容。

我就是一个刚刚爬出井口的小蛤蟆，突然从井口方园的天地看到四周群山托起的天空，天空的浩渺让我的心再难接受多余的东西，默默地吸收着这片方寸间我能接受到的东西。

每天除了最关心学习和生活外，就是在校园内乱窜，学校的校长和教导主任离我太远，他们站得高，芸芸众生中，我是最普通的一个学生，并不关心学校领导的配置，关心最多的是我的班主任王扩老师的动态，小心不要让他抓到在自习中说话打闹，上课迟到早退就万事大吉了。

开学一个多月后，轮到我班去农场参加劳动，时间是一周。星期一上午教导处专门在班里给学生们开了会，那是我第一次近距离接触刘应老师。那天除了班主任外，教导主任刘应老师给我们班讲了关于农场劳动各项纪律、规定和奖惩措施。

国字脸上挂满严肃的中年老师是学校的教导主任刘应老师，他在那简短、铿锵有力、突破力强的讲话中，不时配合着一些肢体动作，感觉到每学期一周的劳动教育的重要和必要。

铁中曾在学生参加一周的劳动教育时出过事故，据说是比我们高两届的学生去农场劳动时，那时学校还没有汽车，只有一辆三套大马车，农场在枳机滩远离学校，参加劳动的学生坐马车到达农场，就在那次坐马车途中，一名姓崔的学车从马车上掉下去摔死了，造成了一次重大的安全事故。后来凡参加劳动的学生，马车只拉学生的行李，学生们一律下步走到农场。

我班参加农场劳动时，学校已经有了汽车，学生的行李用马车拉走，全班同学分两次坐汽车到达农场。在班主任王扩老师的谆谆叮咛中，我们踏上了农场的路。

农场在学校向北十多里路的枳机滩，那是后大滩一块狭长的平原，水草丰美，土地肥沃，未垦的土地上长满了枳机，人们都称其为枳机滩，学校农场就坐落在枳机滩的南边缘，那里有开垦出的百十亩土地，还有学校在那里放牧的羊群。

农场南边一排为办公室和两口教室，后边为参加劳动学生的宿舍，宿舍里只有土炕，土炕上铺着麦秸，学生们的行李就铺在麦秸上，软软的如沙发床。

农场墙多年没有粉刷过，上边画满了漫画，在漫画上还配有许多文字，这些文字和漫画都是对农场管理老师的讥讽和嘲笑，画的最多的是一张麻子脸，配有的文字是一些打油诗，有点画龙点睛的意思，来讽刺杨荣老师在劳动中对他们的认真管理和负责，也有的是对农场伙食的不满，现在想来，倒有些可爱和小幽默。

星期二正式劳动，劳动任务是平整农场的土地，整理浇灌土地的地畦，劳动结束后，由于农场离我家不远，我和同学任宝平悄悄溜回到我家里，按计划等第二天一早再回到农场。

深秋未完，塞北的寒风卷着漫天的雪花，急不可耐地扑了过来。第二天起来后，天地一色，白毛风袭卷了整个原野和村庄，呜呜地嚎叫着，把积压了一年的冷酷尽情在发泄在残流着秋意的土地上，整个天地一片苍茫，出行的道路时隐时现，父母担心路途安全，不让回去，我俩只得怀着忐忑不安的心呆在家中，直到下午风小些才回到农场。

急急忙忙地赶回了农场后。还是被早上分配扫雪任务的杨荣老师发现了。刚回到农场就被叫到办公室一顿批评，又让我俩站在办公室外反思。

过了一会，任宝平主动进到杨老师的办公室，出来后就不用反思了。而我还是站在办公室外面，观看着初雪融化的北国风光，欣赏着这粗犷豪放的雪天美景，早已置身度外，忘记了自己还在反思之中，杨老师不见我主动向他汇报自己的错误行为，有点生气，一直让我站在那里，后来还是任宝平替我求情，才让我回到宿舍中。

其实人与人最大区别不是视力上的差距，而是视野上的差距，视野的差距让人看到的是不同的世界。而决定一个人能走多远并不是你比他有多少能力，而在于他的格局，视野有多宽，格局就有多大。

由于刮风和下雪，一周的劳动只干了两天就结束了，星期六正好学校汽车外出，同学们只得把行李装在大马车上，下步走回了学校，迎接着新的学习任务，每天教室、食堂和宿舍三点忙碌着，走在了正在学习或学习的路上，践行着学校提出的“黑洞洞和紧绷绷”。