1. 二、三月 （机器人编程）
1）机器人省赛
2）机器人编程常规训练
a） 巡线程序
- 程序设计
- 程序编写
- 机器人正常运行
b） 遇线停程序
- 过直角弯
- 十字路口
c）完成比赛任务
2. 四、五月（小组项目式学习）
- 项目式学习：老师提出问题，小组思考提出解决问题的方案，制定计划分工，完成程序设计及作品，展示作品。包含以下几个过程：
问题调研->讨论问题解决方案->制定方案->小组分工->界面和程序结构设计->制作程序->小组展示->班级、办公室巡讲
暂定问题：低段的一些小学生数学口算存在问题，但做数学口算题较为枯燥，如何帮助他们？
3. 六月（编程辩论赛）
- 每支队伍针对一个问题进行辩论，通过在网上收集资料，讨论并整理观点，准备辩论发言稿。
暂定辩题：你认为在编程中程序的结构设计重要还是程序的功能设计重要？
| 时间 | 课程主题 | 课程内容 |
|---|---|---|
| 3月份 | 机器人编程常规训练 | 1.巡线、转弯(程序设计、编写、调试)2.分小组完成任务（ 组长检查过关） |
| 4月份-5月份 | 小组项目式学习 |
问题调研->讨论问题解决方案->制定方案->小组分工-> 界面和程序结构设计->制作程序->小组展示->班级、办公室巡讲暂定问题：低段的一些小学生数学口算存在问题，如何帮助他们？ |
| 6月份 | 编程辩论赛 | 每支队伍针对一个问题进行辩论， 通过在网上收集资料、论据，讨论并整理观点，进行辩论赛。 暂定辩题：你认为在编程中 程序的结构设计重要还是程序的功能设计重要？
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