教育的本质就是：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒，另一个灵魂。
———题记
“2023年滑县小学语文教师全员集中培训暨识字写字教学观摩会现在开始。”滑县教育局的领导为全县小学语文老师送来了一场饕餮盛宴！
这个培训先由韩鑫老师带来了二年级的《蜘蛛开店》，韩老师由谜语引出本课的主题，接着采用随文识字，扫清障碍；再读课文，解决问题；小组合作，梳理问题；根据示意图，讲故事；生字书写；小结，留作业。一环扣一环，让学生有事情可做，先从文中找出自己的困惑，再去解决。韩老师在学写生字时再次提醒写字时要注意的“三看”：一看结构，二看位置，三看关键笔画。时时刻刻在提醒孩子们应该如何写字，给我的启发很大，平时写字时我不怎么提醒，总认为孩子们都记住了，其实不是，他们的识记现在是记得快，忘的也快，需要常常提醒才能记牢。
接着，崔江曼老师讲了四年级的《巨人的花园》一课。崔老师由拆盲盒，猜童话，再到随文识字，出示学习活动，小组讨论，到书写生字。崔老师不是把所有生字都讲一遍，而是有侧重点的去讲，当讲到“啸”这个字的时候，我呆住了，平时写这个字，最后几笔都是从左向右撇点点竖，崔老师一讲才知道我错了，应该是先撇再竖，然后再撇，最后点。有些知识我们不能自以为是的去学习，去教孩子呀，感谢崔老师的教授！
吕蔚屏老师对这两位老师的课做了点评，我对点评里印象深刻的一点是，老师眼里要有学生，心里有学生。才可以上好一节公开课。是呀，老师上课的对象是学生，如果不关注学生，那这一节课就是失败的，没有任何意义的！
吕老师下午又针对新课标做了一个三小时的课标讲座。吕老师说由“简”及“慧”的语文课堂教学道路，正在慢慢实施。语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性，实践性课程。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。吕老师从两方面来解读了这个问题，一是学习新课标，了解主要的内容的“变”与“不变”。2011年版和2022年版的课标，有了四个变化。吕老师细致的讲解了其内容。二是结合统编教材的教学案例，谈任务群的理解和实施。吕老师一边讲一边找案例，给我们分析解读，讲了《小英雄雨来（节选）》、《忆读书》，让我们从中抓取学到教学的方法与技巧，让自己从中可以成长，把学的学到的知识转化为我们的能量再成长！
每一次的培训，都让我内心有所触动，有所收获，相信在教育局领导的带领下，专家的指引下，我们一线教师的专业知识和专业水平都会有所提高，有所收获！
2023年5月8号
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