讲个故事。
有个小男孩在客厅里独自盯着手机屏幕发呆，这时他的妈妈从里屋走到他身边对他说：“儿子，你不能只听课不发言啊，看别的小朋友都在积极地跟老师互动呢。”
原来是在上网课……
儿子扭过头瞅了妈妈一眼，继续盯着手机屏幕……
妈妈又重复了前面那句话……
儿子无动于衷……
妈妈以为儿子没听到，拍了拍儿子的后背，又重复了一遍之前的那句话。
儿子扭过头看着她说：“妈妈，你们早上是不是在晨读？”
妈妈说：“是啊，你看妈妈这么大年纪还在好好学习、天天向上，是不是很棒？”
儿子疑惑地问：“可是，妈妈，为什么别的阿姨都在里面发言，你好像从来都不说话？”
妈妈愣了一下，回忆自己几十天的晨读，发现自己确实从来没有互动过。
第二天，妈妈在晨读快要结束的那一刻，终于鼓起勇气分享了儿子跟她说的话，并感恩儿子的提醒，说自己一直是一个非常被动的人，不喜欢主动发言，没想到儿子竟然把这一切都看在了眼里，觉得自己很对不起孩子。
正在担心自己被动的性格会不会影响孩子的未来时，儿子走了进来：”妈妈，你真棒，我刚才听到你的声音了，我也跟老师互动了，还问了一个问题，老师还夸了我。“
妈妈激动地夸了儿子几句，继续说：“看来说教不如身教。儿子现在越来越不听我的，我以为是到了叛逆期，原来他不是听我怎么说，而是在看我怎么做。感恩这次的晨读，给了我和儿子一个很好的突破。”
简单的一个晨读给了我们一个很深的看见！确实比自己独自看书的收获要大很多。
幼年时期的孩子所能学习的只有自己的父母，因为父母是孩子眼中最可靠的人。父母的一言一行会被孩子模仿，内化为自己的东西，所以，不要以为孩子不懂事，孩子时刻在观察自己的父母，如果父母没有做出一个好的榜样，孩子就很难达到你想要的结果。
很多父母在陪孩子写作业的时候，一会儿刷手机，一会儿打游戏，却要求自己的孩子不要玩手机，这好像很难！
如果你是一个爱学习的父母，孩子不用说就会喜欢上学习。我们眼前看到的每一个人都是我们的投射，其实都是我们自己。在我们要求别人的时候，首先要反思自己有没有做到位。
还是德鲁克的那句话：管理好自己，再去影响别人。
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