——县实小一校区“三课一活动”之示范课
“五个一”活动精神如冬日的暖阳，洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上。在这个活动中实验小学教育集团一校区涌现出许多骨干教师，为了发挥这些骨干名优教师的引领和示范作用，助推教师成长，切实提升教育教学质量，我校第二轮县教学能手示范课如火如荼展开。
2021年12月1日上午，我校语文张振婷老师带我们一起走进部编版语文三年级上册第21课《大自然的声音》，同年级全体语文教师在包年级领导王校长和梁丽秀主任的带领下一起聆听大自然的声音。
《大自然的声音》是一篇生动有趣的课文。张老师的教学设计严谨，素材丰富，准备充足，过渡自然，能引导学生入境、想象，让学生真正地走进大自然，体验大自然，发现大自然，激发学生热爱大自然的感情。
大自然是美丽的、奇妙的，亲近自然是孩子乐此不疲的事情，课堂开始张老师播放了鸟叫声、流水声、风声、雷声、雨声，让学生静下心来去倾听，身临其境感受大自然声音的美妙。
接着，张老师引领学生品读语言，感悟大自然的神奇。感受的方法是多样的，读是最主要的方法，读出声音的变化，联系生活实际体验感悟也是很重要的方法。因此，本节课上，多种方式的朗读是一大亮点。
此外，张老师十分注重发挥学生的学习主动性与思维创造性。课文中出现的小歌手之外，同学们还知道哪些歌手？在这个环节张老师采用让同学们演一演、猜一猜的方式，同学们积极表现，表演了各种动物的叫声，就连平时“默默无闻” 的同学也一连表演了几次气氛非常热烈。
之后，张老师把大自然的声音进行了很好的迁移，以学生最为熟悉的“厨房音乐厅”为话题，展开了激烈的小组讨论，展示环境，学生们打开话匣子，由简单的说句子到运用修辞手法与特殊句式表达，到最后的连句成段，很好的锻炼了学生语言表达能力。像这样的课堂，学生在尽情享受，乐在其中。
张老师注重师生之间的近距离交流。利用师生的近距离，让学生真切地感受到她对自己的关注。比如在小组合作时，走到学生中间一起参与，并适时加以指导。在合作中讨论探索中，展开想象，把各种声音组合构成了一曲曲交响乐，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，提升了学生的阅读兴趣，达到了良好的教学效果。
课后，三年级语文组在包年级领导王校长的带领下，进行了评课活动，老师们各抒己见，畅所欲言，将自己在听课中的所思、所感、所想、所得进行了分享，大家互相思考与启发，在评课中，心得的共鸣，思想的碰撞，令老师们受益。
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