有一天，他问爸爸:“你上班是干什么的？”。爸爸抱着他，充满爱意地和他说他的工作是什么。第二天早上醒来第一句话是爸爸是干什么的。他的小脑袋每天都对输入的认知进行一遍扫描。
每晚都是爸爸陪他睡觉，我带妹妹睡。所以每晚都和他聊天，讲故事。不知哪天他突然问:“爸爸，法国讲不同语言吗？法国有国王吗？”。我们从未给他讲过这样知识，也许他从幼儿园老师那里听来的。他爸就趁机给他讲法国大革命，教了几句简单法语问候。对3岁孩子来说，也许还很难理解法国大革命，但他不停地在思考。他又问:“为什么要把国王杀死？，不能把他关起来吗？”。第二天吃早餐时，他把昨晚教的法语问候说一遍，让我和他爸都吃惊，因为就教了一遍。我观察到确实有语言方面的天赋;平时在家玩时我会放些英文歌和动画片，磨他的耳朵。有一次我们去餐厅吃饭，隔壁桌是一家英国人，他们的小朋友在数数，他快速地转头去看，因为他熟悉英文数字。
从他身上我看到孩子们的潜力和学习能力超乎我们的想像。需要我们仔细地观察和捕捉。
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