为了梦想，我选择坚守

时光荏苒，岁月如歌，不经意间，发如雪，鬓如霜。友人常打趣，你还未老，竟至先衰，为何如此？何至如此？

每逢此问，我总淡然一笑，算作回答，我知道即便回答，他们也还是不解，也还是要打趣。

我深知，鬓白智退，既有年龄原因，也有工作原因，是的，教师，这个工作是个累工作，劳力尚不算什么，关键是劳心。

遥想二十多年前，即将初中毕业的稚嫩的我面对填报志愿时的抉择时，曾经迷茫，曾经惆怅，也曾经懵懂，但是，最终，我还是认真地写下了“郑州师范”四个字，迷茫中令我最终做出决定的是一种判断——老师是文化人！

带着对诗意生活的向往，带着对文化二字的崇敬，我步入师范学校，几年之后，走出自己做学生的校园，走进教导学生的校园。

身份蜕变的过程中，我渐渐明白，老师不仅要是文化人，还应该教自己的学生做文化人，自己做文化人不难，教孩子们做文化人真的很难！

是的，做老师，很累！

你需要渊博的知识，否则无法胜任你的工作。所以，你必须学习，原来说“要想给学生一杯水，自己就要有一桶水。”，后来又讲“要想给学生一杯水，自己要成自来水。”一个教师不仅仅要对本学科知识精益求精，还要善于接受、理解和及时消化新知识；不仅要了解学科知识，还要学习教育学、心理学……不客气的说，在浩如烟海的教育著作里徜徉，你无论读多少书都似乎还是不够用的，因为孩子千差万别，因为知识日新月异，说“活到老，学到老”对老师来说，真的毫不为过。学无止境、学海无涯，如此学习，怎会不累？

是的，做老师，很累！

你要有足够的智慧，否则你依然无法胜任你的工作。你必须善于控制情绪，否则你一定会在层出不穷的喜与忧之中，倍感憔悴；你必须沉着机智，否则你一定会被乱七八糟的事情搞得毫无头绪——这边刚刚有个孩子很有礼貌地向你问好，令你倍感幸福，一回身另一个孩子就与别的同学打在了一起；这边你意气风发地推开教室的门准备上课，那边孩子们七嘴八舌乱成一团还没有进入上课状态；你刚刚表扬一个孩子乐于发言，可一转眼又发现他作业都懒得完成……一间教室，一个课堂，猫和老鼠的游戏在上演，纷纷扰扰的故事在上演，你要合理、巧妙、有效地处理纷争，你要严慈相济、恩威并施地领导“群雄”，怎会不累？

是的，做老师，很累！

因为在行为和道德上，我们都要把自己塑造为榜样。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”陶行知先生说：“学高为师，身正为范。”《爱弥儿》的作者卢梭说过:“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼.罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”你看，古今中外，老师的标准是何等的相似，既要言传、更要身教，老师，你应该而且必须是道德模范。学生如此期待你，家长如此期待你，社会如此期待你，你说，当老师，怎会不累？

是的，做老师，很累！

因为，你总有做不完的工作。上课前你要钻研教材、仔细备课，做到心中有数；上课时你要眼观六路、耳听八方，做到关注人人；课后你要批改作业、回顾反思……除此之外，你还要教研、科研、计划、论文、案例、总结……是的，你总有工作要做，从早到晚，年复一年，当老师，怎会不累？

……

可是，我还是选择坚守！

因为，我爱做梦——以前如此，现在如此，将来恐怕还是如此！

我始终觉得自己的工作是伟大而高尚的。这繁华世上，各种行当工种，俗话讲三百六十行，事实上，区区“三百六十”又怎能尽数？但这众多的行当职业中，真正能被称作“传承文明”的又有几个？人类从原始走向文明，从愚昧走向智慧，是多么伟大的进程，而这个进程又恰恰是老师所推动的，所以人们说“教师是人类灵魂工程师”，这是何等高贵的赞誉。开顽童之蒙昧，启世人以向善，还有什么职业能与老师这个职业相媲美？

我始终觉得自己是在收获着幸福的，而且会不断地收获新的幸福。诚然，沧海横流，世事纷扰，名与利正在不断侵蚀着人们的思想，追逐成功、追逐享乐的念头正在人们的潜意识里掀起波澜，甚至滔天巨浪，人们渴望成功、渴望被人崇拜仰视，似乎这些就是幸福，这些就是人生，毋庸讳言的是，这些声音、念头也不止一次地干扰着我，但是，我的内心一直在告诉我，我是幸福的——学生有进步，我会幸福；学生向我问好，我会幸福；学生把我写进作文，我会幸福；学生把我留在日记，我会幸福；学生给我寄来了一封信，我会幸福，学生给我打了一通电话，我会幸福……幸福，究竟什么是幸福？在我看来，牵挂就是幸福，感恩就是幸福，或者学生取得了成就，这都是幸福，而这些，我从来都不曾缺少。

是的，做好一个老师，会累；但同时，也会很幸福。

我的梦很多，但每一个梦都事关学生，每一个梦都写满甜蜜，每一个梦都温馨赤诚……

我的梦中，孩子们都热爱祖国、刻苦勤奋、兢兢业业、精益求精，他们是不同领域的火种，在不同的岗位上燃烧，最终，燃起辉煌灿烂的“中国梦”！

我爱做梦，因为梦，我选择坚守！无怨无悔，今世今生！

为了梦想，我选择坚守