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《体验式学习团体沙游》第2、3种形式

《体验式学习团体沙游》第2、3种形式

作者: 宛如初夏 | 来源:发表于2017-12-24 17:14 被阅读41次

伊川王利珍坚持原创分享第418天

下午时间体验两种形式的团体沙游。

一、打破思维定势的沙游设计。

1、带领者下达任务。想一件事(两轮,第一轮想一件自己最想完成的事,第二轮想一件最不想做的事),不涉及隐私。写纸条给带领者(保证不中途反悔)。

2、选沙具。3_5个均可。能反映你想表达的事件即可。

3、成员逐个介绍。想表达的事件及每个沙具代表的含义。

4、打破思维定势练习。形式:错位(顺时针、逆时针都可,A成员人和沙具都不动,A用A的沙具展现B的故事。一样的沙具,展现不一样的故事)。

5、讨论。

带领者努力鼓励讨论和生活做链接!

二、锻炼沟通、表达、交流、谈判能力的沙游设计。

1、选出裁判员。带领者交待任务。(收集小组主题,汇报给带领者,督查活动过程,保证公平不出偏差。裁判两名。一个负责沙具不能重复交换。不要随机交换。不阻止充数交换。一个负责查数。)

2、根据主题创造沙世界。根据沙盘容纳量,一般沙具数三十个左右为宜。(再根据人数平均)

3、两个小组开始交换沙具。(数量15个,时间15分钟)

4、逐个发言。谈感受。

A:坚守。生命中有些东西是不能舍弃的,比如尊严、主权、亲人……代表这些内容的沙具坚决不予交换。而物质的、外在的东西在必要时可以考虑。人总有不能触碰的底线,人必须有不能触碰的底线,人际交往也是这样。

B:坚持。坚持到最后你就是赢家。刚开始有几个沙具对方说啥也不同意要,互相僵持不下。最后一分钟,我们依然坚持,对方妥协了。这也让我想到“临界点”的问题。很多事情,过了那个点,转机就会出现,而很多人死在转机出现的头天晚上。

C:爱只需一个理由,不爱却有一万零一个借口。想要某个沙具,我们会想尽一切办法给她赋予一个符合沙游主题的寓意,不想要的话我们会找很多借口来否定她。生活中也是这样,想做一件事只需一个理由,不想做却会找一千个理由放弃。

找理由去放弃就是精神分析里讲的“合理化”,心理防御机制的一种。 给自己的作为来一个合理的解释,以掩饰自己的过失,以减免焦虑的痛苦和维护自尊免受伤害。换句话说”就是制造“合理”的理由来解释并遮掩自我的伤害。

如果认为自己想做的事是对的,请找一千零一个理由去坚持。

D:人生就在舍得之间。有舍有得,互利共赢。适当的妥协,给予,看似成就别人,也是成就自己。成就别人,成就自己;保护别人,保护自己;帮组别人,帮住自己。三句话,一样的道理。境界与命运息息相关。大境界,方有大成就。小区里一位男士,吸烟从不在人多处,因为可以避免让烟的损失,听来甚是可笑,想象他人生的分量也就是一支烟的重量吧,幸福的感觉很多时候被一支烟绑架,容易灰飞烟灭!

E:爱你所爱,接纳不爱。生活不全是色彩斑斓的美好,也有污秽不堪的丑陋。不能选择,必须面对的事情有很多,所以以什么样的心态去对待就至关重要。

世界不是非黑即白,非此即彼的二元世界。融合会有更多不一样的惊喜。就像大家都感觉,自己小组的沙世界在调整后比原来更美好中意一样。你有那么多不愿意接纳的,但其实接纳后,也没变得更糟,反而有一番新天地!

F:打破思维定势,重新建构。不破不立!

……

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