前几天还在写课堂笔记，最近几天因为课程原因，没有写，感觉漏了好多东西，漏了好多一闪而过的感慨。现在凭记忆再来回顾一下吧（可能与前几天的内容有重复）
首先是关于论坛的东西，前几天举办了一个新生代青年教师论坛，在那上面我觉得年轻厉害的老师很多，他们都有很多自己优秀的地方，值得我去看见、去学习，他们就是我的榜样，他们是真正在发挥自己的影响力和领导力，通过自己的努力去克服困难，去帮助更多受众，显然我自己是没有这样的能力的，我遇到现实的困难会绕过去，会退缩，我没有办法去想更多的办法，集合更多的人力物力资源来解决它。
在参加论坛的时候，还跟大学的同学见了一面，感觉也是那一刻奇妙的缘分，而且小王子也来参加了论坛，当时他还提前给我发消息，说要来教室看我，他说看到我做协作者他很开心，他觉得我身上有一种力量，我知道他是在鼓励我，但还是很开心。最后走的时候，我俩拥抱了一下。我跟小王子结缘是去年参加培训的时候，他是协作者，我们在夜行云台山的时候分到一组，我觉得他是一个超级正能量的人，很会照顾别人的感受，也很会鼓励人。
再次听明霞老师和刘霞老师的课，其实也有很多收获，最开始我还有点不愿意去听，我觉得反正就是一些一样的东西，结果二刷课程，我发现还是会有很多不一样的东西出来，比如之前她们两位的课只是让我感受到了阅读和写作的重要性这样一个大的框架，在这一次我听，我充实了框架里更多的实例，知道了更多的细节和做法。
还让我喜欢的就是参加了康康老师的工作坊，去学了教学设计，其实当时我的内心跟自己产生一个对话，我就问自己：学这个有用吗？有用。我会写吗？我不会。那我怎么样才能变得会写呢？可以训练。怎么训练呢？照着这样一步一步写出五线谱。可是这好累呀！那你怕累就不可能有提高。可我一下也写不出这么大一篇呀！那就从一个小的细节开始学习，从小的环节慢慢训练，后面就可以有所提高。我觉得自己写的教学设计确实不多，大部分都是抄的，下学期真的可以试试这个五线谱。
后面上了一个小学语文教学设计的课程，那个老师还是很厉害的，不过她是来临时救场的，之前的老师来不了了。感觉这个老师没有太多培训的经验，基本上整个课程就是在念PPT，但仔细一看她的PPT还是有很多可取的内容的，就是需要自己去消化。所以听她那一天的课我确实没有什么太大的收获。
这两天是上了姚子轶老师的团队建设的课，很多游戏之前玩过，所以知道做法，但这一次仍然是参与到了团队中，我没有去给人家说经验。但是我们团队遇到问题仍然是想出了很好的办法来解决。而且也玩了很多不一样的游戏，就比如今天最后一个大活动，去年我们玩的是虎口脱险，今天玩的就是一个大绳子，我们通过绳子做了一些活动，其中有一个就是全体把绳子拉成一个圈，然后把这个绳子摇2021下，当时听到这个任务，我和有一个小伙伴的想法是一样的——真是无聊无趣！其实我还是很害怕的，我觉得这样的东西我好像没有毅力去做，怕坚持不下来，我也很难想象要数到2000多下。老师把我们分成了两半，一半数1000，另一半再数1000，最后21下合起来一起数。当我们那一半才数到三百多的时候，我真的觉得有点绝望，后来慢慢的，我就先不去想了。在数的过程中我们还会去唱一些自己喜欢的歌，就在这样的数数声和欢笑声中就完成了我们的任务，最后老师做手势，做了一个9（已经1900多了），就提示我们还有最后100的时候，大家就开始集体数，再伴着《发芽》的歌声，那一刻我突然一下热血沸腾，我感觉到了一种集体的力量，一种TFC的精神。瞬间我真的快落泪了。
最后在总结的时候，我说我最高兴的就是这两天通过一个随机的分组认识到了新的伙伴，在这个过程当中，我们玩游戏的时候，每个人都会分工合作，做自己擅长的事情，而且每个人都有自己的特点。整个游戏的结果不是最重要的，在这个过程当中我们体验到了怎么样最优化去解决问题，怎么样去共同制定约定，怎么样去团队协作，所以这两天的课也是满满的收获。
接下来的几天也是十分期待的课程哦~
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