可为与有为

    ——达成一个目标的过程和成长变化

                  八年级一班  石睿泽

亲爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天我们国旗下演讲的题目是《可为与有为》

  在之前周小川同和李子儒同学的演讲中，我们明白，他们眼里的可为与有为是可以去做和有所作为，或者是做出贡献。而我们认为，可为与有为是达成目标之后的成长和变化。

  首先，什么是“可为”？

  众所周知，在我们给自己定下目标之后，我们还需要去实现这个目标。这个落实的过程是至关重要的，这就是“可为”。

  “可为”的过程会让你对目标有明确的方向感。它不仅能增强你落实目标的能力，增强你的时间规划能力，还能让你明确自己要付诸哪些行动去达成这个目标。

  举个例子：我上学期地理差，很多次考试都只能考很低的分数，甚至是不及格。所以我的目标很简单：让自己学地理不再如此苦恼。于是我寒假每天都先把地图看一遍，再把各个城市的省会和简称记一遍。这让我对地图更加熟悉。几个月之后，我们便进入了冲刺地生会考的日子。我们做了许多模拟真题，对知识点一一进行了复习和巩固。而在会考前夕，我的地理虽然有很大进步，但想拿满分还是有些困难。好在我们组的同学对我认认真真的进行了辅导。一个星期后，我看到了成绩：我满分了！这让我不禁思考：如果没有那些努力的过程，我的成绩又会是怎样的呢？

    说完可为之后，我们再来谈谈“有为”。

    在达成一个目标之后，这件事并没有完全结束，因为一个目标的实现会对我们造成深远的影响。在以后的人生中也能让我们受益匪浅。每个人在达成目标之后，都会有成长和变化，这就是“有为”。

  上学期我的体育也很差，每次体测在我们班都是排倒数。所以我和几个体育一样困难的同学一起加练，无论在学校还是放假。我们几个同学并没有怨言，认真练了一个学期。无论是跑步还是跳远，我们都毫不懈怠的训练。后来，在上周的体测中，我的两项成绩虽然排名还是靠后，但比起之前有了质的飞跃。这让我明白了：我之前对于长跑和跳远技巧的疑惑和不解，其实都不重要。那些考虑太多并没有用处。体育的成绩是练出来的。这不正是成长和变化吗？

    可为与有为。在实现目标的过程中，我们与这两个词形影不离。因为在我们以后的人生当中，我们往往需要制定目标，实现目标，以克服各种困难。而可为与有为，它们便是我们人生中有利的垫脚石。它们能够帮助我们突破险阻，实现目标，达到梦想的彼岸。

    我的演讲完毕，谢谢大家。