🌹李惠毓育儿分享第61篇——视觉追踪能力对孩子阅读的影响

🌹李惠毓育儿分享第61篇——视觉追踪能力对孩子阅读的影响

      视觉追踪能力与视觉专注力是紧密相连的。它直接决定了未来孩子的阅读速度、准确性以及审核能力。视觉觉天生的不稳定，造就婴幼儿最喜欢看车子外移动的窗外景物，任何跳动的东西，比安静的东西更能引起他的注意。

      随着年龄的增长，活动的增加，婴儿学习觉“盯住较远的地方，视觉也逐渐的稳定下来。稳定视觉后，便能作左右及上下移动，这也是阅读的开始。阅读过程中，阅读的专注力、效率、时间长短却取决于视觉得的追踪能力。容易造成读写困难、掌握立体空间物体相对位置困难、几何图形辨认困难、画图或认字困难、容易迷路、容易认错人等现象。

      造成的原因可追溯到婴儿时期3~5个月的视觉追踪训练不足，和7~9个月的爬行训练不足。

      如果孩子在阅读时容易疲劳，一看书就嚷着头疼，看黑板时注意力的集中时间很短，或者视觉跟不上老师在黑板上写字的速度时，那么他很可能是因为视觉追踪能力落后，家长要对其继续拧视觉追踪能力的训练。