为了改变班级纪律，我不得不干自己有些“违心”的事情，基本上就是让值日班长记录班级内违纪的同学，然后进行扣分量化管理，达到一定的分值进行针对性的惩罚，比如写分析原因1千字，或者邀请家长进行三人会谈（因为疫情临时取消）因为气温突然降低，所以卫生区的落叶特别多，于是改用，末尾的几位扣分多的同学，承担卫生区的落叶清理，同时给予一定的加分。但是这个加分我操作还是比较累的，于是需要邀请班委共同操作。临时只是发挥了值日班长的作用，我还没有很好的运用好各个班长的职责。所以后期如何运用班委同学的作用还是需要好好思考的。
虽然提示要多看到同学的优点给予加分，但是值日班长还是盯着课堂违纪说话的同学，对于每一位违纪的同学我还不得不进行相应的扣分，虽然感觉有些残酷，但是这一段时间纪律有很大的改观。
明天需要重点和班委交流一下，然后开始谈话，谈话对象为孙世玉和李姿萱以及邓永棣同时也和班委进行一次集体对话。
关于孙世玉的对话要点：
流程：我所了解的，和你确确认事实，请你确认一下。你有什么补充或者更正，你是怎么想的，你打算怎么做？
我的感受和思考。我的反馈。
1东西遗漏（几乎每周都是她妈妈给他送东西，行知天下丢了，母亲在网上重新买的）
2作业问题
3。自己的目标和如何看待学习？
4.男女交往问题（待定）
关于李姿萱：
1.周末我的惊喜，对你数学学习的感觉，
2你的目前的挑战是什么？你打算如何做？
3如何更好的运用好日记帮助自己提升。
关于邓永棣：
你的周末时间，你如何设想的，你又是如何做的？对于期中考试你如何确定的？
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