孩子善于用身体、精神、心灵向真正的自我作出回应，父母有义务在精神上为他们提供自由。父母应鼓励孩子倾听内心深处的呐喊，享受探索新知的乐趣，品味掌握技能的喜悦，体验勇敢冒险的滋味。当孩子发现父母从不刻意追求什么，活得真实而纯粹时，他们也会发展出同样的心理素质。——摘录自(美)沙法丽博士《父母的觉醒》
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今天，看到一个网络高赞(10万以上)的某微短视频，确实是在走心努力地拍视频，我也不吝啬，给她大赞好评。
暂把视频内容摘录如下:
种花人A:“我的树，为什么不开花啊？”
园丁:“噢……您这个品种，不擅长开花，比较适合散叶。”
种花人B:我们这么多年省吃俭用，都是为了她能开花结果啊！
园丁:可是您当时养她的时候，写着，只要健康成长就行。
种花人A:那是以前。
种花人B:现在不一样。
医生:CT结果出来了。
园丁:她的内里已经空了。很严重，必须要留下来治疗。
种花人B:为什么别人都能开花结果，就她不能。
种花人A:仔细看看什么毛病，还能不能开花结果(把医生的CT检查结果打丢在地上)
园丁:每个植物，都有自己的生长方式，不一定非要开花结果啊……她……她好像已经有点自毁倾向……(打开医疗箱翻找求助)
种花人A:那她不敢。
种花人B:她没这个胆量。
园丁:剪哪条线啊？她喜欢什么颜色？(呼吸机等设备辅助救助)
种花人A和B:不知道啊！可能是蓝色吧？
园丁:快救救她，烧伤自己很疼的。(果断剪掉了蓝色引线)
种花人B:哎，不会吧！(同时显示救治的机器嘟嘟声，表明已经死了。)
种花人A:又在装。
种花人B:这么多年，浇水施肥，一个不落，她有什么想不开的。
(场景二，又来一对种花人CD)
种花人C:咦，他又怎么了？
园丁:他没有问题，是其他绿植欺负她，你们要好好安慰她。
种花人C:她不惹别人，别人能欺负他吗？
种花人D:对啊，他肯定做了不该做的事情。你回头教育教育他。
园丁:枯……枯萎了。
种花人C:这……
园丁:我都能相信他，为什么你们就不能相信他。
(转身发现第一对来咨询的种花人，已经把绿植火烧了。园丁飞扑上前，已经迟了，圆顶流下了眼泪。)
种花人C:我们应该怎么做呢？
种花人D:我们是第一次养啊？
园丁:但你们曾经也当过绿植，没有完美的养护者，也没有完美的绿植。改掉就好了，家里的冷眼，要比外面的拳头，更让人鼻青脸肿。
(完)
这个视频很有意思，颇有点像两幕剧，短小精悍，意味隽永，令人回味无穷。一句都没说孩子与父母怎么样，可是都看得懂，它句句在说“中国式”的亲子关系，我们是不是常常“以爱之名，你必须听我的”。它极大的地讽刺了缺爱式的抚养。
最近，一直在读美国的沙法丽博士的《父母的觉醒》，书中一直在唤醒父母的觉醒，可谓不遗余力。书中列举了很多美国家庭缺爱和不觉醒的家庭案例，同本视频可谓异曲同工之妙吧。
我在此，只思考一个点。我们常常讲一句话“不忘初心，方得始终”，为何父母最初明明最大的心愿只是“期望小苗长成一棵大树”就好，为何到头来却拼了命鸡娃，期望孩子必须考名牌大学，毕业后，孩子必须挣几百几千万的财富，父母才能满足呢？
视频中有两句话讽刺得好，父母竟然说出了“那是以前”“现在不一样了”。我们的孩子一直还是那个孩子，孩子没变；咋就到了父母那里全变了，变成和以前不一样了呢？说来说去，还是初心变了，虚荣自大，自负爆棚，欲豁难填啊！
不忘初心，方得始终
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