三年级的孩子们对写作文大多伤脑筋。你可还记得我们自己上三年纪写作文的情景？
记得最清楚的一次就是写校园一角的扁豆秧，全班二十多个学生都端个凳子坐到操场上的扁豆秧跟前听老师讲观察顺序和写作方法，个个听得聚精会神，当老师说动笔写的时候一个个同学开始神态各亦：抓耳挠腮的，抬头看天的，认真思考的，交头接耳的当然更有些同学凑到扁豆秧上翻来覆去看花径叶的色香味！最最让人羡慕的还是那三两个埋头写作的，让我们这些不知道怎么来描述的同学忍不住看着他们猜想，他们到底在写啥呢？她们是怎么写的呢？
不知不觉两节课就这么过去了，有同学早写完了，有同学只写了一半，还有同学就写了扁豆秧三个字……老师那叫一个着急呀！苦口婆心，磨破了嘴皮，付出与收获的比例悬殊相差实在是太大了！怎么办呢？抄作文，背作文成了常态！
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