难道孩子要以生病的方式来提醒我要该成长了？
孩子生病已经有三个星期了，依然休学在家。这个期间我陪同孩子一起吃素，一起在家看书，一起写作业，完完全全做到了共情。为了感受孩子的感受，我和孩子坚持吃素20多天。我也能够感受到这里面的艰辛，我也看到了自己的馋，看到了自己的贪。
每次听到孩子对我说:明天加一个鸡蛋行吗？我听了过后真是既无奈又心疼。今天也是心软，给孩子早上添加了一颗煮鸡蛋，吃鸡蛋的过程中我是即纠结又忐忑。上午下班回来的时候换上鞋，放下包，抬起孩子的腿，捋起裤腿，发现小腿内侧和脚面上上有新的红点出现。看了之后我心里有沉甸甸的，内心先充满了自责。
孩子倒是款款的跟我说:出了就出了，那又怎样？
那一刻，我看到了对这个疾病的抗拒。这个抗拒的背后是有对这个疾病的恐惧 ，也有对照顾孩子过程中的不耐烦。我知道在这个过程当中我要去想各种方法做各种不一样的素食，确实对于我不擅厨艺的人来讲是一个挑战。同时对我内心的稳定来说也是一份儿挑战。另外，我要拿出更多的精力去照顾孩子的心情，对孩子提出的各种不合理的意见给予引导。为了能够积极给孩子的治疗，除了中药治疗，我还给孩子进行艾灸。同时，还给孩子进行全脉轮点香。作为父母，把能做到的都做到了。 当我看到自己那一份不耐烦的时候。我提醒自己慢下来，再慢下来，发生了又能怎样。
当然，在这期间当中最耗我精力的就是孩子不积极配合。孩子不艾灸，孩子不喝药时，我要把艾灸的好处喝药的好处和不能上学的坏处，让孩子比较，让孩子自己做出选择。当我不被孩子理解，当孩子和我对抗时，当我因此流泪时，我想起来海文颖老师的话:“如果你在抱怨当孩子不听话时，你该练习倾听了；如果你在抱怨孩子不能体谅你时，你该练习共情了；如果你在抱怨孩子不主动完成作业，说明你该练习划界限了；如果你在抱怨孩子出口伤人，简直养了一个白眼狼，说明你在练习我信息了。如果你在抱怨孩子只会玩游戏，你该练习立规则了...”我想，孩子也许是以这样的方式让妈妈不断地成长 。
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