2002年，我们的高考就是在那个时候，那个时候的我对这场改变命运的考试很没有信心，因为我的数学成绩很差，英语成绩很一般，一直比较好的科目就是语文和文科综合。
我总是在想，有没有什么考试，可以专为我定制，可以没有数学，当然，那只是我的幻想。
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那个时候很迷惘，对自己的未来有着很多的期待，但是我明白在这场老师都说是决定命运的考试中我真的没有胜算。
我是一个很认真很认真学习的学生，但是这种认真依然没有能对我的成绩有太大的提高，语文和文科综合再好也拉不来太多的优势，所以在老师们安排的竞争机制中，我很遗憾地从当时的尖子班退下来，退到普通的班级，因为当时的实验班是按照总分排名来选取的，而且是流动制，那时候我不敢抬起头来看别人的眼神，这种竞争机制损害了我的自尊心。
当时真的很在意这场考试，因为它已经被所有的人渲染得像“神话”一般，成败似乎在在此一举，穿草鞋，穿皮鞋就在这场战役中，我的父母更是下令，只有考上本科才可以继续读书，我当然很想上大学，这是我的梦想，尽管那个时候大学扩招，上大学不是一件难事，但对于我们乡村的高中来讲，能够考上本科的学生真的很少，一个学校最多十几个，那就意味着我必须是学校的前二十名以内才有希望，我知道这很难。
老师和家长的教育利器，只是在滋长着学生们的虚荣心，从古至今，知识的意义对于个人而言是追求自我的完美，对于社会而言是促进社会的进步，如果知识只是在于给自己“皮鞋”这种为自己谋取优厚的社会条件的工具，那整个社会的人都是追赶金钱的奴隶。知识带给我们的名利是附加，可不是至上的。
这种压力一直压得我踹不过气，但是我还是强迫自己认真，努力地去学习，这种强迫，这种高压环境，让学习已经失去了原来的兴趣，以前我想过，但是想不明白？为什么大家当时都是学一样的功课，考一样的试题？就能选拔出优秀的人才，难道就是所谓的通才竞选机制？其实每个人都有着自己的天赋，这种天赋不一定是均衡的，能够在“高考”这场战役中胜利的，只是说，他的天赋很均衡，恰好符合了“体制”。从这场战役中落败的人，也不能完全否定自己，上一个二流的大学，发挥自己的长处和兴趣，也并不是一个差的选择，谁说获得成功的人都是名牌大学出生？谁说人生就只有这一次机会？这种危言耸听才是扼杀青春学子们“自信”的根源。我们的成功可以来自各个方面，任何时候，只要我们相信自己，坚持自己的长处和爱好。
龙和瑶，是我在实验班的好哥们，我们经常在一起玩，一起感叹对应试教育的憎恨，一起谈论自己的未来，相互鼓励，一定要全力以赴投入这场战役，不管结果如何，但至少我们能做到青春无悔！
是啊，这么多年了，我还有自己当时拼命读书的印象，当时的宿舍是10点钟准时熄灯睡觉，为了能够背记更多的东西（因为文科大多都是靠记忆来答题）我总是加入那些到食堂夜读的队伍，在寒冬的冬夜，穿上厚厚的棉袄，戴上手套，拿着书去食堂里借灯光，然后读到11点多回去睡觉。其实，每次夜读，我并不觉得自己收获了很多，因为一整天的学习后，感觉大脑有种饱和的状态，昏昏的，但是我只想让自己进入最勤奋，最努力，最拼的状态。不过，也验证了“不是努力就可以达到”这句话。
我曾经是一个多么傻的姑娘，以为努力就可以了，以为勤奋就可以有收获，现在我越来越觉得，这是大人们教育孩子的一个美丽的谎言，也是一种愚昧的思维方式，在现代的社会中，努力与收获不成正比的例子比比皆是。我们要更注重选择，更注重方法和效率。
那个时候，流行歌曲在校园里面很火，我当时最喜欢的一首歌就是光良的《童话》，最开始喜欢他是因为这首歌的名字，因为我从小就很喜欢读童话故事。这首歌优美的旋律总是勾起我对安静美好生活的向往。不过他的有一句歌词倒是很符合我当时的心境：你曾对我说，童话里都是骗人的。我能否如愿圆了我的大学梦，是不是这也只是一个童话？
春日的阳光格外的灿烂，格外的温暖，那时候我和沙，娜一起搬出寝室，租在外头民户的家里，我很喜欢中午放学的时候，慢慢地走在校园的小道上，沐浴着这温暖的阳光，看着远处一片绿油油的田野，似乎那美丽的田野的边际，就是我要追逐的远方。
后来，我读了一个大家所认为的“三流”的大专，但是我觉得这所大学，给予了我最好的环境和人生最大的收益。在这所大学，我自立更生，结交朋友，努力学习专业。就是在这所大学，我真正做到自立。
毕业后，我凭着自己的爱好，做了一名文案策划。我从来没有学过这个的专业，但是因为我对文学的爱好和坚持，我照样能得到这样的工作。至于专业的知识，我有着广泛的再学习渠道。
我觉得，在职场和社会中，大家拼的是能力和技能；不可否认，名牌大学出生的人在职场中更有底气，但这种自信和底气是自己给的，企业最后考察的是个人的能力。
也许高考真的为我们的国家输送了很多人才，但是也让我们损失了很多人才，这种通过考试最为唯一的标准来选择未来人才的方式，让很多人成为了考试的机器，也让很多本来该有机会接受更好教育的人流落社会，任凭她自己的造化。
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