今天对学生发脾气了，但很快收住了。课堂上提问一个学生默写，他竟然直接说自己不会，我就生气了，直接说，不会，还有理了，这个学生的情绪也被激起来了，直接说，就是不会还能怎么办？
一看气氛不对，还得继续上课，所以自己赶紧调整，语气缓和下来，提问另外的同学，结果还是有不好的影响，另一个男生也直接说不会。最后我还是按耐住自己的情绪，直接让其他的同学默写，让另外两个孩子站着上课了。
当咨询师时，很能接纳，每个人都有想好的心；行背后一定有他的道理。但真的在生活场景中时，遇到事儿时，就完全忘掉了。用情绪在表达，收回的也是情绪。
在反思今天的事情，相信他们不是有意要顶撞老师，相信他们也有自己的为难，相信他们也尽了自己当下的全力。我之所以有情绪，感觉自己的权威被挑战，对他们的期待落空等。其实作为老师，讲话也要注意方式方法的，不能用权威的身份来压学生，要看到他们的为难，走进他们的内心，才有机会帮到他们。
继续修炼，在事上磨吧，什么时候能够不被激惹到，在生活场景中遇到事情，像在咨询室中一样的应对，就说明修炼成功了。
王新喜分享第1074天约练474咨144次读书629天2023年11月13日
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本文标题：事上磨
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