小时候学校教室里挂着若干名人的画像和名言警句，其中就有大发明家爱迪生和他的那句家喻户晓的名言：“成功就是上百分之九十九的努力加上百分之一的灵感”。后来听说这句洗脑的话还有另外一半，“而决定成功的往往是后百分之一”。看来成功的关键还是灵感或者天赋。完整的警句让成功成了一种可遇不可求的东西，毕竟这个世界上凡夫俗子远远多于有天赋之人。
Paste_Image.png
再后来听说了一万小时定律。这个定律是说“只要是经过1万小时的锤炼，任何人都能从平凡变成超凡。” 1万小时，按照每天练习6小时，一周工作5天，7年时间差不多1.1万小时。这个是职场人士规律。按部就班，认真练习，7年可以成为专家。每天工作10小时，一周工作6天，3年时间0.9万小时。这是hard模式，博士上学期间基本就是这样子，所以博士毕业通常是3-4年。中等偏上的博士水平基本是一个领域的专家水平了。
Paste_Image.png
后来又有更加深入的说法，光有一万小时还不够，还需要刻意练习。比如作为一名职场人士，如果每天只完成分内的事情，而不主动脱离舒适区，锤炼自己领域内的弱项，多年后仍然只是一名低级别的熟练工而已。刻意练习的目的就是要强化弱项，和短板效应是异曲同工之效。下面这篇文章是93年Anders Ericsson等心理学专家发表的有关刻意练习成为专业人士的最原始文献。后来的很多关于刻意练习的文章和书籍都是在这个基础上引申出来的。
刻意练习
刻意练习我深有体会。记得小学那会儿参加学校的体育队，我主要练习的就是一分钟跳绳。要代表学校参加比赛，就需要强化练习。这些强化练习主要有两块：一个是体能训练，另一块就是针对个人在练习跳绳过程中的错误姿势进行刻意的纠正，形成习惯和下意识。经过几个月的辛苦练习，成绩自然会有很大的提升。因为老师的正确指导和专门的刻意练习，我还替学校拿了冠军。我不觉得我在这方面有什么天赋，也就是比别人练习的多一些。这一段经历对我的影响就是，不论是后来我练习自己的乒乓球水平，还是学习文化课，都形成了寻找自己的弱项，刻意练习这些内容，多次重复，最终都能得到还不错的结果。以至于后来博士毕业时，我觉得任何工作我都能做，只要给我足够的时间，我可以快速学习和刻意练习让自己成为一个可以胜任工作的专业人士。
短板效应
长板效应
除了短板效应，还有一种理论叫做长板理论，就是一个木桶能装多少水，不仅取决于最短的那块板，更取决于那几个最长的木板。因为把木桶向长板那头倾斜，则装水的多少和长板的长度有关系。这个理论我不太认可，因为如果只是一块长板的话，倾斜后依然无法增加过多的水。需要好多块长板在一起才有可能增加储水量。并且每多增加一公分的水，长板要增加的长度还要大于1公分。
这两天听古典老师关于才能主题的文章，说实话自己之前也意识到天赋或者聪明在成功的路上扮演的重要的角色，可自己并没有深入的分析过自己擅长什么，只是觉得自己不是那么聪明的人，做任何事情基本靠勤奋和努力。古典老师提出的观点让我对学习和专业有了更进一步的认识：入门后60分看态度、60-80分靠刻意练习，90-100分更加看天赋，而到达120分则主要看运气了。原来天赋的作用主要是在从专业到顶尖过渡中发挥作用。专业只保证了有稳定的收入来源和职位，但是要成功，远远超过其他人，看来还是得靠天赋。最终理想的努力是在自己的天赋方向上刻意练习，方能取得超常人的成果。
寻找自己的天赋，对于现在的我，是否已经晚了？
网友评论