孩子教育新见解

4月21日这天，参加了昭阳三小朝阳校区与小龙洞乡中心校联片教研活动，对孩子的教育，有了一点新见解与收获，特分享于下。

一、态度一转变，方法会无限。

每个孩子都有自己的优势与劣势。孩子爱学习，是众多父母和老师所看重的。这样的孩子，父母视若珍宝，教师也会更加青睐，使其得以蓬勃发展。

但不是每个人都是读书的料。对于不擅长学习书本知识的孩子，要改变他们，首先要改变教育者的认知，改变平日里对他们的态度。

尤其是在双减政策下，为人父母与传道授业解惑者，可以通过唱歌、画画、弹琴、跳舞、下棋等多种途径，让孩子找到能发挥自身优势的地方。

如此一来，孩子才会逐渐找到自己的用武之地，变得更自信，心理更阳光，这也会促进他们身心的健康成长。

二、别给孩子贴标签

回顾一下我们的童年， “多动症”“马大哈”“太内向” “不合群” “胆小鬼”“窝囊废”“笨蛋”“懒鬼”“小蜗牛”“小马虎”……这些标签，你中过几个？

对于孩子，我们都会有意无意地给他们贴一些负面标签，而不是用一些鼓励的话语去调动与激发其积极性。

更有效的做法，恰恰是要减少对孩子的负面评价，不给孩子随意贴标签，用鼓励去帮助他们，使其早日赶上其他人。

三、多给孩子公众讲话的机会

昭通市名师饶招勇说：“课堂上学生回答问题时，要让每个人走上讲台作答，而不是站起来就回答。”

他还说，不要以为这样浪费时间，更不要认为这样没有写会字重要。如果一个人读了一辈子书，连上讲台讲话的机会都没有，那么，我们就误了他的终生了。

的确，当众发言，也是学生的一个能力。如果学生长大了，让他当众发言，对方心慌了，头晕了，小兔子跑起来了……那这样的学生，也是被老师贻误了。

这些话，真是说到了我的心砍上。记得一次教研活动，饶老师问台下的老师：爱学生的表现是什么？他一个一个问台下的人。

当饶老师的话筒逐步靠近时，我心竟开始“扑通扑通”跳个不停，头脑也一片空白，最后竟讲一句话也不知说什么。

这事告诉我，要使自己拥有良好的心理素质，当众多发言，开展一次次小小的锻炼，是非常重要的。同时，我们平时教育孩子们，也要让他们多上台。

面对公众进行讲话，对他们确实很重要。这对提升他们的心理素质和影响力，都有举足轻重的作用。

以上就是我对教育孩子的一些浅见。希望借此平台，与爱孩子、爱教育的大家，共同探讨与交流孩子教育问题。