针对孩子现在学习上的动力不足，我重读阿拉丁，重新思考我要的是什么？
我要：
1我想看到孩子重新找回学习上的自信，专注精进，我也会跟着自信。
2我想看到孩子克服阻力后的那种生机勃勃，那样我会觉得生活是充满希望和憧憬的。
3我想看到孩子的小宇宙爆发后，成绩突飞猛进，让我体会到充满动力的生活的精彩。
4我想听到别人对孩子的称赞：那个孩子果然很优秀。
为了得到所要，要先觉察自己的愿力结构：
1、是我觉得儿子现在不好好学习，就没有好未来好前途？还是觉得他当下够好，未来更好呢？
2、我是越级跳频、急不可耐的想着让孩子按照我的想法来？还是循序渐进的影响孩子，让他成长为最好的样子？
3、我是觉得孩子必须花足够的时间在学习上，才会取得好成绩？还是觉得只要连上宇宙源能，就能在有限的时间内，迎头赶上、成功逆袭？
舒缓之想：
1孩子现在已经能主动学习一段时间了，小中见大，当我保持这种希望，我就启动了吸引定律的滚雪球效应，程度一定会翻倍，他主动学习的时间也不是会越来越长吗？
2我已经开始学习吸引力，我可以创造自己世界里任何一切我想要的东西，那孩子的学习这件事情不就是小事一桩吗？我还有什么理由感到不开心呢？
3即使现状还有很多是我不想要的，只要我一直想我所想的，不要的就会自行消失。
4只要我一直聚焦所要，即使想了最后没有成真，但在想的过程中已经得到了满足，不是很好吗？如果真能成真岂不更好？
5场在形不灭。孩子的学习动力不一定马上会扭转，只要我的磁场在，总会等到他小宇宙爆发的那一天的。
6我不需要等到孩子的状态变了之后才感觉很好，我可以在想象的世界里马上感觉很好。
7反正意念投射又不用花钱，以后每天练习分段投射，每次投射时都体会到好的感觉，我没有输的余地。
8虽然我还有一些疑虑，但整体上我的信心越来越坚定，并且持续增长中。因为我相信：自然法则真的是人生得失成败的终极关键。
9看到孩子现状中我不要的部分，我就更明确的知道我要的画面。所以一切发生都有助于我，让我更加清楚自己真正要的东西是什么。
10我现在吸引力法则掌握的不是那么好，又有什么关系？只要我一路演练下去，我就会越来越好，孩子也会跟着越来越好。
11以后的每一天，都可以当做孩子已经自动自发努力拼搏的心情来生活，这样我就赚大了。
以后每天坚持读我的舒缓之想，净化磁场！加油！
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