7号时不晚邀请我今天做个分享，我立马就答应了。在写完初稿后就开始忐忑了，因为我不是什么大咖，也没有什么专长，只讲我自己的故事大家会在意吗？说白了我怕了，怕冷。时不晚劝导我，这不是演讲，只是分享我的经历。说的太对啦，瞬间淡定了！
今天中午的分享本来计划念稿子的。上午又看了一遍《终身成长》，德韦克教授让我们回忆有没有以前不会做的现在做的不错的事？我意识到今天的分享是个机会，如果我能脱稿分享是不是也算进步了？于是我就跟时不晚讲，中午分享脱稿了，不用转文字了，很感谢她的支持！
我结合我的故事，分享我的成长型思维培养过程。我是在去年双十一的时候买的樊登读书会会员，听的第一本书就是《终身成长》，听完真的有热泪盈眶的感觉。当天就在工作中使用，以前经常用没有写材料的天赋为由，拒绝写作。这不就是固定型思维在作怪。怕写的不好被嘲笑，怕写的不好被批评。我对自己说，写的不好没关系，我在练习，会有写好的时候。就这样，坚持下来，效果还是有一些的。
回望高中时学打篮球，也是利用了成长行思维。当时班里有80%的同学喜欢篮球，喜欢NBA。来自农村的我，根本就不知道乔丹、科比。而同学们聊得最多也是NBA。不会、不知道没关系，学就好，练就好。最难突破的就是心里的障碍，好多女同学都喜欢篮球，好几位还打的不错呢！蹩脚的技术、不协调的动作，就是场上的笑点。当时也不觉得丢人，练呗。大早上一个人在球场上练运球，练上篮，练投篮。现在想想，这不也是成长型思维么？
成长型思维在婚姻生活中对我的帮助。结婚没多久，我和妻子经常吵架，时常冷战。从热恋到婚姻，我们从彼此欣赏转到彼此竞争、挑毛病。经常固执的认为，她应该为了我改变自己。这不都是固定型思维的表现么？听了亲密关系，开始实践，争吵时我会停下来问自己，如果我是爱她的我会怎么做？于是我就从做家务开始，她洗衣服我就拖地，她做饭我就洗碗，她带孩子我就洗尿布。就这样，渐渐的争吵少了，看着她哄孩子睡觉，真的能感觉到爱意在我们之间流动。这不就是成长型思维吗？
在孩子的教育中运用成长型思维。女儿茂茂4岁了，讲话还是不清楚。一直以为她是天生嘴笨，在听了《父母的语言》、《刻意练习》后，我意识到茂茂讲话不清楚的原因在我身上，但还有补救的机会。于是我买了国学经典10小册，带她朗读《声律启蒙》、《千字文》、《弟子规》等，效果很好，现在她慢慢讲话很清楚。真的很感激樊登读书会，让我看到这个补救的机会，这不也是成长型思维么？
我还想和大家分享我最感动的电影《银河补习班》。其中有几个场景我历历在目，马浩文一家子在学校门口的对话，马飞的母亲说：年级前十，他就没长前十的脸。马浩文问道：年级前十都长什么脸？长脸、方脸、圆脸、瓜子脸？这不就是固定型思维和成长型思维的对话。第二个难忘的情节是父子两人从珠海航展回家路上，遇到洪水。马飞被困在洪水中，马浩文站在大堤上拿着喇叭大喊，“马飞，如果你能听到？就看看你的周围，转动你的脑袋，自己救自己！”最终，马飞用手电照亮了自己的位置，用门板作舟，自救成功。看完这部电影，我就一直思考，我有什么能教给我的女儿，能让她在关键时刻独当一面？能让她们更好的生活？
多番思量，我想到了邓小平的那句名言：我是人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民。我想我找到了能传给她们的价值观，要让她们爱这脚下的土地，爱我们的民族，爱我们的文字，爱我们的传统文化；要培养她们的成长型思维，让她们相信通过努力，能力是可以提高的；要让她们相信爱，在见过这社会的苟且后，依然相信还有诗和远方的田野。
谢谢大家的聆听！祝各位书友成为更牛的自己！
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