西安高新一中的贺三宁老师

西安高新一中的贺三宁老师

    西安高新一中有一个很特别的老师那就是贺三宁，这次有幸贺老师给我们做报告，当你第一眼看到他时身穿黑色紧身夹克，头戴一顶鸭舌帽，挺直的腰板走起路来格外精神，大老远以为是一个欧巴，再走进一看。。。哦！原来是型男，再仔细一瞧原来是中年帅哥。再看到贺老师的简介时那简直用两个字形容-------逆天！看来这是一个有故事的男人。他的头衔很多：高新一中副校长、特级教师、陕西省名师等不用多说你可以问度娘。

给我们做报告时贺老师是妙语连珠、风趣幽默。他的观点总是让人耳目一新，多次提到赏识教育、尊重教育。其中令我们印象最深刻的是讲了他是如何用爱心、耐心去引导鼓励一个说话结巴又有严重语言障碍的学生怎样去大胆发言的经典案例。

那是贺老师刚接手一个新班时， 他第一天上课所发生的事情，当时班里有一位特殊的学生，是一位患有口吃说话严重结巴的学生。而在贺老师全然不知的情况下让这位特殊的学生进行回答问题。这时同学们笑点前仰后合，这样的场景让贺老师莫名其妙、张二的和尚摸不着头脑。在其他同学的提示下他才知道原因，这时贺老师却采取了和其他老师完全不同的做法。非要坚持要让那位“特殊”学生回答，而其他同学却一再提示不要让老师白费力气了。这时有部分学生好像要等着看这位新来老师的笑话，不时的学这位“特殊”学生的话。----“老老--师--他是是------结------巴”大家更是哄笑一片。但贺老师不顾其他同学的哄笑却依然充满同情和期待，走近这位学生告诉他：“你可以小声对我说，别急。”就这样焦急的等待着，时间一分一秒的过去了，三分钟都没有挤出一个字来，满脸憋得通红。而发言对于这个他来说简直就是一座无法逾越的高山。他这几年都在同学们的嘲笑中度过、课堂提问与他无缘，如同影子般。只存在于老师的花名册中，存在于学生们的笑料中。在教室里他只是一个形式。如同空气般。对于这样的学生老师们都很无奈，但又无能为力。别人是无法走进他的内心，那扇门不知被伤害了多少次，紧紧的关闭着。门里是一片荒漠、望不到头。

这时贺老师在课堂上让他回答问题竟然让他措手不及，这样的事情从来都没发生在他身上，因为老师们都很清楚结果什么样的。贺老师明知如此但依然不舍，用慈爱的眼神和他交流着、期待着能从他嘴里发出一点声音，哪怕一个字也行。用力咬着嘴唇，从来没有哪个老师如此对他有信心、宁可耽误大家上课也要鼓励自己发言。同学们早已等的不耐烦了，下面一片骚动。在贺老师的一再坚持下和大家的鼓励下这位同学终于从牙缝里挤出了几个字，声音很小“老---师---我--行”此时教室里一片寂静，片刻后教室里响起雷鸣般的掌声。那一刻如同等了多少世纪，换来的是金口玉言。贺老师赶快转过头去，因为他怕同学们看到自己快要留下的眼泪。而那位同学不好意思的底下头，因为他用尽了洪荒之力换来一鸣惊人。

老师组织起了课堂又重新开始了今天的课，好像什么事都没发生一样。此时窗外的阳光射进教室正好阳光洒在那位同学的脸上，而大家感觉今天格外温暖。

就是这位贺老师用爱心耐心浇灌着那片荒漠，锲而不舍。这种精神深深的打动了在场的每一个人。在这个经典的案例中更多的是用个人品质和修养，充分利用课堂生成机智，不是一般老师所能做到的。有人总结的好：“教育是什么？”教育就是一种人格对另一种人格的影响，一个灵魂对一个灵魂的滋养，一颗心灵对另一颗心灵的启迪，所以我们常常说信任培养信任，宽容培育宽容，友爱培育友爱。这就是最好的例证，因为爱就是教育的源泉，只有这样才能在学生身上产生不一样的烟火。