20171030学习力践行D20
1.绘本：《最美自然洞洞绘本之蚂蚁》看到蚂蚁的小洞，有各式各样的房间，有一个房间里面是小虫子，听到小虫子后直接说“拍”，果然昨天回奶奶家拍苍蝇、拍蚊子的事情对他影响很大，立马解释有的虫子是益虫，益虫我们不能拍，不知道听懂没有《找妈妈》继续玩了小动物走路，啪嗒啪嗒、哧溜哧溜、慢腾腾慢腾腾，我自己玩的很开心《那是一个洞吗？》其中有一页是小猫问蝴蝶那个茧上面是一个洞吗？松果直接喊“毛毛”，这是知道毛毛虫变成蝴蝶吗？《最喜欢妈妈》刚要开始翻页，松果就对封面的太阳感兴趣，我指着说这是太阳，犹豫了一下说“找找”，便开始一页一页翻书，这次没有阻止他，想想看看到底找什么，结果翻到斑马那一页，开心的叫指着画面上的月亮，我很惊讶孩子的记忆力，这本书顶多看两次,这么快就记住细节了，也有可能是最近总背静夜思，让他开始关注月亮了。趁这个机会背诵一遍古诗，然后又继续翻页找到了瓢虫，又拿起蚂蚁那本书找到封面上的瓢虫，满足了
Time for bed读绘本变成了找月亮，整本书看了两遍，越找越开心，注意力超级集中，眼睛不停在搜索，看到月亮就很开心的笑。
2.古诗：继续背诵咏鹅、静夜思、江南三首古诗，想到最近松果喜欢蜘蛛、瓢虫，决定新增所见这首诗，既有黄牛又有蝉。特地翻了一本以前超爱的认知书，找到蝉给他讲了讲。
3.手指谣：复习小花猫起床、小青蛙新增开火车
4.乐高：经过一段时间的尝试，松果由完全不懂怎么拼接到拼两块，今天竟然用五块大颗粒拼成一辆小汽车，虽然是随便拼的，但是我觉得好棒，有很大进步于是表扬了他，他开心的拿着小汽车去找奶奶炫耀一番，再跑到爸爸那里炫耀一下。不到五分钟功夫又重新拼了一个，再轮流炫耀了一番。
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