23．作文
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分）
本试卷语言文字运用I 中说孩子们"把全部精神沉浸在游戏的兴味中"。漫漫人生路， 不论在人生哪个阶段，这种"把全部精神沉浸"的状态都很有必要；但（对于一些事情），如果一味沉浸，是否也有可能会过于用力、较真，或者无法自拔、迷失自我呢？
请结合以上材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。
【一】审题立意
思辨导向：
1.一元两面？两元关系？ 沉浸与限制 or 论沉浸的利与弊
2.重点论述在哪里？
一方面，对"把全部精神沉浸"给予肯定。把全部精神沉浸于何处？对于"沉浸"的对象，考生要在文章中阐明或者界定。把全部精神沉浸于自身的学业、爱好等方面皆可，当然也可以不局限于某一个具体的方面，如沉浸于生活中值得的小事细节、沉浸于为成长付出的努力等。
另一方面，并非所有事情都值得我们全情投入，比如于青年而言，手机、游戏、短视频等，一味沉浸，反倒客易迷失自我； 等等。
辩证地阐释自己的观点和主张，避免出现逻辑漏洞。不可大段抄录语言文字运用I中的内容。
参考立意：
①沉知其中味，出则天地宽；
②莫要一味沉浸，方得海阔天空；
【二】中心论点开门见山，关键词反复出现。
一等：中心论点在第一段提出，围绕材料重心：标题、开篇、分论点、论证段落、结尾全部出现核心概念（关键词），而且是按照材料给定的内涵与外延在进行写作；
二等：基本围绕关键词论述；
三等：关键词替换，偏题跑题；
沉浸广阔世界，解读如梦人生
秉沉浸之光，照未来幽途
识利弊，行“沉浸”之行
用好沉浸之力，助力青年成长
专心致志谋奋斗 适当脱离谋发展（偏题）
把握适度原则，筑青春发展（偏题）
【三】结构完整，分论点逻辑清晰。
一等：中心论点突出，分论点逻辑清晰，结构完整；
二等:中心论点明确，论证较为全面；
三等:有中心论点，但分论点缺失或不全，论证过程层次混乱；
1.识利处，应将全部精神沉浸。
识弊处，适时沉浸和抽离
应识利弊，培养自身控制“沉浸”能力
2.沉浸能探寻自我的价值。
沉浸有时也会迷失自我。
把沉浸放在正确的地方。
3. 勿迷失自我，需要“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的决心。
勿迷失自我，需要“千磨万击还坚韧,任而东西南北风”的淡然。
勿迷失自我，需要“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信。
（分论点空泛，没有扣紧材料“沉浸”的利与弊谈，虽然论述时有提到，但也是半偏题作文）
作文构思
本文要紧扣“沉浸”这一核心词。 普遍的思路应该是：
1、提出中心论点；
2. 阐释其内涵（沉浸是我们静下心来沉淀下来，高度专注投入到我们的事业，这是一种能力，更是一种境界。从更深处去看，是人们在寂寞中感受到从容，在艰苦奋斗中感受到内心世界的丰盈，更是为积极的事业不知疲倦的高价值愉悦......)(沉浸是把全部精神精力投入到自己在做的事中，不受外界干扰的超脱状态。）
3.从沉浸的积极意义正面论证；
4.然后从消极意义反面论证；
5.接着论证青年人应该怎么看或怎么做；
6.最后结尾回扣论点。
【四】论证过程（论证段）
一等: 论据充足典型，能扣住关键词进行分析，结构完整，集中凝练。(偏重于议论，即：论据+评析）
二等:论据充足，但语言不够凝练流畅。
三等:论据不充足，结构不完整，语言罗嗦；
议论段：①观点句 ②阐释句 ③论据句 ④分析句+结论句
分论点_______________。
阐释句_______________。
论据（扣住关键词），_______。
分析句（因果”正因为....，所以/才......”）（假设假如没有.....,就.....”）。
结论句（扣住分论点）。
专心致志，将自我沉浸，能让我们积累知识，升华心灵的高度。（观点句）古今中外，有多少人士正是沉浸自我，方得致远（阐释句）。季羡林沉浸书海文字，书籍桃李馥郁传香，学贯中西的他在文坛占得一席之地；王亚平沉浸宇宙星辰，训练八年，重返太空，在太空舱中哺育孩童伟大梦想；张建沉浸科研创新，悉心培育茶树抗虫技术，带领百姓脱贫。（论据）他们将自己沉浸，凭借着惊人的毅力和坚持不懈，在时代洪流中添上了浓墨重彩的一笔，前辈们用沉浸为我们照射出明亮的道路，我们也应该在如梦人生中赏明月之风，歌窈窕之章，将自我沉浸，奋击勇进。（分析+总结）
【五】思辨性
1.人们应该沉浸在对自我有提升、有帮助的事件中，而不是沉浸在伤害自身、损害他人的事情中，如今有许多青少年面对网上层出不穷的游戏，往往沉浸其中不能自拔，甚至到了废寝忘食的地步。这样的行为消耗有限的时间，伤害自己的身体， 还会令全家苦恼万分。“信息茧房”的网络时代，人们沉浸于蒙蔽自身的信息中无法挣脱、致使自身认知短浅。我们应该沉浸在书籍的文字中，拓宽自身眼界，看更广阔的世界。
2.沉浸不是沉迷，不是失去理智的偏执，不是不做选择的盲目。而是“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的一种坚持，是“板凳需坐十年冷，文章不写半句空”的定力，是“斗罢坎坷成大道，踏平艰险又出发”的奋斗姿态。
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