第五次活动
早上的小插曲，昊旸带了一盒糖果过去，大家都想吃，但是昊旸想上完课再分享，乐乐小朋友就哭了炘樾小朋友去跟昊旸商量，但还是不行，然后开始引导孩子们"怎样才能吃到糖"大家一起来想想办法吧！大家开始讨论然后用思维导图的形式表达出来，他们选择用气泡图来做，最后想出了八个方法，孩子们的脑袋很强大 这个过程中孩子们也不断的讨论，团队的一些氛围出来了。炘樾小朋友写了哭和闹两种方式，哭闹不是一种吗？他说闹更加的厉害，[强][强]对于情绪这部分的抓取很精准！在活动的精彩度上可能没有专业机构那么完美但作为学习过这么久及初心上来讲，对孩子的尊重及引导方面是有过之而无不及！
在后面的环节中又出现了一个小状况，炘樾小朋友抢了一块糖，昊旸小朋友很生气大声说，你怎么抢我的糖？接着说妈妈我要回家，这个状况发生问孩子们这种情况下，你的感受怎么样？生气，愤怒，难受还是无所谓？大家都各抒己见，我想这也许就是很多小朋友在一起的意义，可以突发很多状况，现场给予引导让他们更真实去面对生活及自己的内心，有情绪需要表达，不管好的坏的，好的我们可以传递给更多人，坏的把他表达出来你可以更加的善待自己！
鸡蛋这个环节是由于昊旸小朋友昨天提出想要用鸡蛋画画，刚好是万圣节就决定来做骷髅头，孩子们拿到蛋的时候都挺开心的，所以大家都很专注的按自己的想法画了些图案，作为妈妈的我也是第一次体验。
第三个环节我们准备做树枝画，首先大家一起去寻找树枝，乐乐小朋友找了很多树枝，有比人高的，有像线细的。炘樾小朋友找了很多树枝。昊旸小朋友一直说不敢走进草丛中找树枝。很快大家就把树枝捡好了。接着一起去找不同形状，不同颜色的树叶，收集好了大家不认识的植物打开形色进行辩识及诗词欣赏。最后进行叶子上色及构思，孩子们很享受这个过程，维维小朋友挤颜料乐在其中，乐乐小朋友看到颜色混合在一起很享受，昊旸小朋友看到其他小朋友用颜料不珍惜在那急的[捂脸]拿着剪刀协助妈妈挖洞把构思好的树枝插好及时不时的看看小朋友们动向。炘樾小朋友此时跟着爸爸兜风去了。
不知能给到孩子什么，但能感受到参与的妈妈们都挺享受当下！因为她们都有一颗用心陪伴孩子的心[强][强][强]
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