干瘪女子华丽丽转身，背后经历了什么-LDC专业督导课

5月12号，一场专业督导课，让人体验了什么叫尖叫。

好像在看电影。刚开始来了一个干瘪的女子，一身枯衣，几乎要被昏暗的房间吞没。突然间，灯光璀璨，射出耀眼的金色光芒，女子华丽丽转身，明丽，妖娆，直直地站立在你面前，微笑着，让人不由自主向她伸出手去！

大纲督导

我的收获:思考点_我的上课优势是什么？为什么能由我来上？问题修通的盈余，是教学的内容。这让上课前提更清晰。

话语的选择_让对方能够听得懂，明了的词。这让上课选词为对方量身定制。

课程考虑商业的应用场景_1到2天。聚焦人群。从擅长的人群、内容聚焦。这让内容更加的精确，符合现实情况。

课程目标_本质是能够被评估的行为。这让课程内容更加的明确。

课程顺序_价值意义，再到目标的获取。这种课程内在逻辑更清晰顺畅。

课程内容为了实现目标来进行_先从对象所要达到的需求点、目标点入手，要达到什么结果？行为需要发生什么改变？使他们产生什么结果？这种课程的内在是一贯的，从需求，到目标到内容。

行动的落实_将计划具体化，时间，截止化，按照SMART的要求标准来进行。这让自己的行为是可实操的。

当下我的问题_语言精确、简练性不够。大纲的人群聚焦性不够。需要补短。

督导过程_本身就是一个教练的过程。提问十分钟，澄清困扰。给建议和感受，20分钟，这是机会点，最后下一步具体行动20分钟，使得计划变成可落实状态。从自己的资源出发，为自己的课程做改造。

经过这个督导，一个模糊的女子，开始清晰了，出现了轮廓。

倪倪的一场沙龙内容和视觉化工具督导

最初设计虽然已经看得出是一门功课了。但是魅惑力不足。接近，没有什么坏处，远离，好像也没有什么遗憾。

然而，有过

                18年培训经历

                                                的孙老师，使用了几小招，就让这个，干瘪女子华丽丽转身了，让人爱不释手。

先给了大家几个问题:学员听后会有什么价值吗？按课程要求清晰了自己的能力结构又会怎么样？可以给到什么超越生活、工作场景中自然能得到的价值？

1.留取了原有的成就事件，从场景，优势，智慧迁移反思等内容。

2.策略点。

--在实际工作、生活中的拓展策略。

与人合作。包括，跨部门的合作，提升效率，降低时间，创业，业余时间的兼职。

向上管理。跟领导，作要求，工作汇报，突出自己的优势，工作分配，进行优势工作。

寻找资源。与领导，寻求培训，跨部门合作，增加人手。

3.视觉工具。

使用红绿蓝，三种颜色的工具圆贴。将原先的知识卡，技能卡和软技能卡进行分类填词，按照象限贴上去。词汇来自于依照自己实际情况的自行选择，使得更有趣。

学习旅程手册，既有封面，又有按照学习流程的内容，还有作者介绍和联系方式。

4.步骤清晰化。

热身，正例故事（类似的能力，发展的好），和反例故事（类似的能力，发展的不好）。_能力管理的重要性。

成就故事，发现自己的能力，四象限，归纳自己的能力，策略的应用和学习旅程手册的行动表运用（实现这个目的可以做些什么）。

实际操作中，可以小组挑一个最感动人的故事一起进行分析，然后让每个小组成员自行进行自己的分析。也可以让小组成员直接对着自己的故事进行分析，填入学习旅程手册。

作业，可以想更多的成就故事，挖掘擅长和感兴趣的能力，再做四象限，从中再次筛选主要的能力，突出优势能力。

经过这一番改造，这个课程特别有魅惑力，很想自己参与其中体验这样一个流程。

从最初的干瘪状，到后来的华丽丽转身，当中究竟发生了什么？是怎么做到的？

学员收获什么价值？

让学员看到触摸到什么，才能让他感受到价值。

理性的逻辑，使得能够明白。

让学员有舒服感，增加参与性。

让学员有视觉新鲜感，能够理解。

平衡材料效果与成本，如何实现？

使用什么道具，使得不太麻烦，又好玩，促进学员参与，还开心不累？

细节考虑。比如小圆贴，如何使它能够贴得上，又能够，写的上。

干瘪女子华丽丽转身，背后经历了什么-LDC专业督导课