我们的考试终于落下帷幕，比起高考得如火如荼，我们的考试也掀起一道浪花。考试前我们紧张焦灼的复习，我铆足劲儿给学生复习知识，有的学生每天紧紧得按老师的要求复习，然而有的学生却一副“任而东西南北风，我似泰山，岿然不动；任而千磨万击，我心似石，沉入大海。”当我看到他们眼睛里的困惑、不解 、空洞……我就猜到他们这次考试怕是要“栽跟头”了。我不是神算子，且看考前回放。
考前一两周，陈开端每天中午来了就游走于学校的各个角落，布置的中午作业也不写，常常躲在花园里探索秘密，偶尔会被几个“班干部”抓回来。回来后坐在板凳上就如同一个土拨鼠，晃动着脑袋，观察着周围。而此时课桌上空空如也，一呵斥才动笔随便写一写，然而一不会儿功夫，他就又走进自己的世界了。
贺朝阳，这个光头小伙子，很聪明。常常和同学发生摩擦，爱和同学说闲话但和老师说起话来就含混不清，不管被哪个老师批评后他都喜欢“动”嘴巴， 这个“动”就是嘴巴随性的撇来撇去。严厉的指责后我看到的是眼神里的不屑与叛逆还有一丝惧怕。他的“反击”就是“忘了带本子……”“找不着复习资料……”一日数学课，我刚好回教室拿东西，数学老师让学生做练习，就贺一人闭目养神，安然舒适，我问清原因后，上前问他，他说练习册找不到了，我心里很纳闷，怎么早上语文资料找不到，下午数学小册也找不到，我说让他把书包递给我，我仔细一找，练习册竟被我找到了。可见他是真的不愿学习了，他深知长痛不如短痛，与其被老师指责一下，也好过一节课不停地动脑筋写。他对学习，甚至对我们老师该有多“恨”呀！这默默的反击，竟如此有力量，竟让我和其他老师无法接招。
韩翰俊颖，一个曾经连自己名字都写经常写错的小伙子，古灵精怪，酷爱看书，总觉得自己无所不知，坚持自己一套“理论”，到有点像未经如来点化前的“悟空”。不喜欢写字，不喜欢运动，不喜欢受约束，不喜欢举手发言……一学期我为了让他写字，和他斗智斗勇，他总算拖拖拉拉的写完了我布置的正式作业，至于其他练习作业，我也只能对他睁一只眼，闭一只眼，不是不想管，而是实在没有心劲了。考试后几周，我因为要兼顾全班同学发展，对于俊颖同学的作业，不再那么较真，不是不认真，是“认真”不过来，我毕竟是大家的老师。俊颖刚好趁机钻了空子，他有时上课，扒在门上状似壁虎；有时伏在桌下偷看课外书；有时耷拉脑袋做沉思状，有时拆卸捣鼓各种钢笔……
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