我眼中的二幼

作者: 梦甜甜2011 | 来源:发表于2017-06-27 16:02 被阅读37次

    女儿大旭马上就要从二幼果实班毕业了。

    想想,真的有点不敢相信,时间太快!孩子已经在这里度过了近三年的宝贵时光。由一棵娇嫩的小芽芽,长大,开花,结果,如今马上就要毕业了。

    女儿两岁多时,我开始帮她选择幼儿园。

    我自己是做幼教出身,在幼儿园摸爬滚打工作了十几年。对于择园,我是挑剔的。之前看了附近几家幼儿园,不是户外活动场地太小,就是幼儿园整体给我的感觉太别扭。当时还不知道二幼,心想,女儿的幼儿园,可能要凑合着上一所了。

    女儿两岁两个月时,一个明媚的冬日周末,应朋友邀约,我们一起带孩子去二幼“玩滑梯”。七扭八拐的穿过胡同后,我的眼前一亮:原来,这巷子深处还藏着这样一所有规模的幼儿园。

    二幼给我的第一感觉就是:柳暗花明又一村。第二感觉便是:酒香不怕巷子深。

    进门一看,好大的活动场地!户外活动设施丰富齐全,虽是冬天,也能看出绿化面积很大,几棵高大的梧桐树在风中耸立,种植园里的植物虽干涸,也让人能想象它们其它三季的蓬勃与生机。

    带孩子在楼道里走了一圈,随处能见到用心的环境布置:楼道里,楼道拐角的橱窗里,二楼的楼道,教室外侧的墙面……环境布置多种多样:有老师和孩子们用废旧物品做的艺术品;有孩子的照片和多样的美术作品;有经典绘本介绍;还有布贴画、黑白线条画、纸浆画等多种画作;二楼楼道还画有跳房子的彩格和珍稀动物找家的迷宫画……

    透过窗户,看到教室活动场地很大,装饰也丰富多彩。

    我当即就下定决心:女儿就要上这所幼儿园。

    我去过的幼儿园很多,工作后,单位外派学习,参观过天津、北京、石家庄、上海、保定等许多地方的多所幼儿园,园所办的好的幼儿园,外表都能看出来。

    它们共同的特征就是:幼儿园的环境会说话!

    会说话的幼儿园环境,渗透给孩子的是一种贴近自然的、舒适的、有心无痕的教育。而能布置出会说话环境的老师们,也一定是集智慧、爱心和耐心于一身的。

    反观现在社会上崛起的许多私立幼儿园,装修非常高大上,凡是新款的幼儿用品都有,但是走进去,总觉有种空荡荡的感觉。接待老师也都非常热情,严格执行“首问责任制”,可少了丰富的有教育意义的软环境布置,总让家长感觉:家长服务做得太过,而孩子教育做的又差了一截。

    就这样,在完全没有跟二幼的老师见过面的情况下,我就给孩子报名了。

    事实证明,我的选择是正确的。

    二幼的老师和领导们,处处从孩子的角度考虑问题,真正实现了—用爱养育,用心教育。

    女儿初读小班时,有一两周的时间,幼儿园都安排小班家长早接园,以更好的缓解孩子的入园焦虑。每天早接园两个小时,不起眼的制度,却大大缓解了孩子的焦虑情绪,让家长也放心。

    二幼的陈园长,是我非常佩服的一位领导。

    做事精益求精,不但对待小朋友和家长们和蔼可亲,还非常重视家长们的每一声意见和建议。

    为了给孩子们奠定良好的基础,从根本上提高孩子们素养,园长带领老师们推动阅读的普及,成立了春之声书友会、组织多种形式的阅读比赛、分享活动,甚至今年的六一儿童节,主题就是国学经典演绎。园长阿姨甚至亲自讲故事,开辟了《园长阿姨讲故事》专栏,为家长和小朋友们亲做榜样,园长阿姨讲的故事惟妙惟肖,好听极了,连我都听得不忍释手。

    二幼的每次活动,都搞得有头有尾,真正本着教育孩子的目标出发。让孩子成为真正的受益人。

    我记得孩子大班上半学期时,幼儿园组织了亲子活动大赛,比赛后,女儿获得了绘本作为奖品,她高兴地说:“妈妈,讲故事太好了,还能得到好看的图画书呢!以后,我要讲更多更好听的故事。”

    作为家长,听到孩子说这些话,我由衷的感觉欣慰。孩子在活动中不但得到了锻炼,还树立了后续学习的志向,激发了对这项活动的兴趣。这是多么难能可贵的啊!

    女儿的好朋友彤彤在另一所幼儿园上学,彤彤妈妈常常跟我抱怨:彤彤幼儿园的活动也很多,但都是花拳绣腿,虎头蛇尾,热闹过后,对孩子没有什么启发也没有……

    相比之下,二幼的小朋友们可就幸福多了。

    我有幸作为家委会成员跟园领导们一起开过会。会议上家长们提到的每一条建议,领导们都认真思索,只要是对孩子有利的,一定都会实施。

    我因为找不到合适的绘本馆,买书太多又太贵,深感孩子读绘本的问题难以解决,跟园领导们反映了这个问题后,没料到,园长竟然专门开辟了一间屋子作为借阅室,把幼儿园的图书免费向全园小朋友开放借阅,并且抽调专门的老师来管理图书室。

    园长和领导们的重视孩子和家长的点滴需求,这样的周到细致,真让我们家长为之感动。

    孩子班的老师们也很让我们家长非常佩服。

    小班时,老师们无微不至地照顾孩子的生活,帮孩子们养成良好的生活习惯。中大班后,老师们开始注重孩子能力的建设和素质的养成。

    记得刚上大班时,老师规定纪律,早到园,以帮孩子养成和小学衔接的作息习惯。开始时,我和女儿每天迟到。

    但是,当我们拎着书包走到班级门口,每次都看到班里井然有序:孩子们要么在老师的带领下晨读,要么在老师的指导下有序的选择区域,做自己喜欢的事……

    老师们为了孩子兢兢业业,这让我这个天天迟到的家长情何以堪?!从那天以后,我也坚持天天早起,严格遵守老师的规定,让孩子早到园。

    我曾开玩笑说:二幼唯一不用做的工作就是家长工作。因为,领导老师们为了孩子鞠躬尽瘁,事事都考虑在家长前面,做到高质量的引领,这样的幼教工作者们来教育孩子,我们家长们还有什么不满意的呢?!

    回想起来,这三年来,老师们为孩子付出太多了。白天,老师和孩子们形影不离的游戏、学习、生活,晚上,老师还常常要叮嘱孩子们为第二天的幼儿园生活做准备,指导个别孩子的学习。

    每天早晨送园,都能看到孩子们在老师的带领下,和着音乐在操场上户外活动。朝阳徐徐升起,孩子们欢呼雀跃,二幼给人的感觉,总是那么积极、向上、让人心生力量。不要说孩子,就连我这个家长,都深深爱上了这所有文化、有内涵、有温暖、有力量的幼儿园。

    如今,孩子马上就要毕业了,看得出孩子满心的不舍。作为家长,我们同样的满腔的感激。

    感谢二幼,给我们的孩子美好的童年;感谢二幼,缔造了城市里的童话;感谢二幼,给家长们专业的引领;感谢命运,让我们遇见安国市二幼。

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