线上授课如何应对学生
线上授课，老师开始精心的“烹饪”。也许老师还在微微一笑于自己的课堂，想着把学习目标完成了，东西都讲到位了，学生只要认真听，就肯定能学有所获。不过老师也是也是有担心的，线上授课，孩子没有坐在老师的面前，哪怕是孩子坐在自己的面前，还有做小动作的，思想开小差的，这又更何况是隔着网的师生呢？
钉钉群直播，有时候受客观因素影响，网络不是太好，倘若学生太好心了，觉得有点闲，可能会在群里面输入卡卡卡的文字，虽然是好心，可是一个孩子开始了，后面的同学也就直接跟上了，这算是好心传递吗？不过在讲台上的老师呀，此刻正忙于上课呢！见卡，也只能由自己的同事帮忙，看着点钉钉群，给以回复，也希望网络的延迟不会扰乱孩子上课的心。
学习是听讲的艺术，更需要实操。根据课程，布置相试题。通过学生的写，掌握学生的情况，明白了神兽们的学习态度以及是否听懂的情况，查漏补缺，重点提点。不过呀，钉钉作业似乎因为这师生的隔网不见而变得松懈和随心。胆大敷衍的学生，发个句号都有可能觉得混水摸鱼，瞒天过海。胆子略小的中途可能偷点工减点了或者飞快地完成，字迹肯定是不太优美。重点人员，重点提点，也许就是对他们的特别照顾了。
作业评语，具体评价，让孩子知道老师的认真，哪怕学生众多依然对卿不离不弃，认真负责。对于作业实在不行的，就直接打会，该出手时必要出手。温水煮青蛙，不痛不痒的批评也容易让孩子不当回事，忽略似风。
对于孩子的作业，家长前期一定要多付出一点，看管的严一点。没事多看看钉钉，了解班级的消息，知道老师的要求，检查一下孩子的作业。在家的孩子，此时的家长，就是孩子最负责的老师。只有家长用心了，孩子才能学到的更多。
不过看管孩子，方法也不能太过单一。如果孩子作业没写了，不要看到就是批评一顿或者动武一番。说多了孩子烦，粗暴了孩子皮，多了打也就打了，却不起任何的作用。教育孩子，也许在旁边默默地陪伴即可。陪，哄，管，瞎，引，都要运用。有问题了，或者反应给老师。我想可以帮助到孩子，老师应该也会感到高兴的。因为孩子是家长和老师都希望管好的对象。
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